【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖,A,B,C,D表示心臟各腔,據圖完成下列問題.
(1)消化道內不含消化酶的消化液是 .
(2)Ⅰ代表人體某生理過程,該生理過程叫 .
(3)構成E器官結構和功能的基本單位是 , E器官形成的尿液與血漿相比不含大分子蛋白質和 .
(4)圖中b氣體與a氣體比較,氣體成分中明顯減少.
(5)(4)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動經過心臟各腔的先后順序是 .
(6)圖中①﹣④表示血管,A,B,C,D表示心臟各腔,其中流動脈血的結構有 . (填數字序號和字母)
【答案】
(1)膽汁
(2)吸收
(3)腎單位,葡萄糖
(4)氧氣
(5)A→C→B→D
(6)BD①④
【解析】解:(1)消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟,它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液.其中唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶;腸腺可以分泌腸液,腸液中含有消化蛋白質、糖類、脂肪的消化酶;肝臟分泌的膽汁中不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能把脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化;胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶.因此不含消化酶的消化液是膽汁.(2)食物中的大分子營養物質在小腸內得到徹底消化,被消化后的營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.圖中過程Ⅰ代表人體吸收過程.(3)構成E器官結構和功能的基本單位是腎單位.E器官通過Ⅱ生理過程形成尿液,正常人的尿液與血漿相比不含葡萄糖和大分子的蛋白質.(4)圖中a表示吸入的氣體,b表示呼出的氣體,所以b氣體與a氣體比較,氣體成分中氧氣明顯減少.(5)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動的途徑是:上下腔靜脈→A右心房→C右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→B左心房→D左心室→主動脈,即藥物經過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D.(6)A、B、C、D表示心臟的四個腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室,其中流有動脈血的是左心室和左心房,血管①②③④中,①與心臟的左心室相連,是主動脈的分支血管,內流動脈血,②經過組織細胞利用與A右心房相連,內流靜脈血;③由C右心室出發到達肺部,為肺動脈,內流靜脈血;④是肺靜脈,內流動脈血,因此流動脈血的結構有BD①④.
所以答案是:(1)膽汁;(2)吸收;(3)腎單位;葡萄糖;(4)氧氣;(5)ACBD;(6)BD①④;
【考點精析】利用食物的消化和營養物質的吸收對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質;營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程;消化道各段對營養物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養);小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年國慶黃金周期間,全國各地景區人滿為患,造成了許多環境問題.除下列哪位游客外,我們要為其他人保護環境的行為點贊( 。
A. 一位孩童將糖果紙扔進分類垃圾箱
B. 一位大叔勸阻他人折枝、踩草
C. 一位大爺主動撿拾景區的飲料瓶
D. 一位小哥將痰吐在干凈的人行道上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年,玉樹地震中,許多建筑遭受很大的破壞,有一女嬰被困在廢墟中長時間處于饑餓狀態中,她體內消耗最明顯的是( )
A.蛋白質
B.糖類
C.皮下脂肪
D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合“綠色環!崩砟畹氖 ( )
A. 盡量減少使用一次性筷子
B. 不隨意亂扔廢舊電池
C. 節約用水、節約用電
D. 大量使用紙質賀卡問候親朋好友
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為長江武漢段四種生物的調查統計數據:
種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
數量 | 1.56×108 | 6.42×104 | 4.1×1010 | 8.3×102 |
這些生物構成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構成是( )
A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細分析如圖,據圖回答相關問題:
(1)讀圖,寫出相應部分的名稱:②(中間部分) , ③ , ⑥ .
(2)運動時能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩] , 把兩塊骨牢固的聯系在一起的是[⑧] .
(3)在圖甲的狀態中,[③]是處于(填“收縮”或“舒張”,下同)狀態,[]處于狀態.完成此過程還需要系統的控制和調節.
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