【題目】綠色開花植物的組成包括： ( )
A. 根 、莖、 葉 B. 根、莖、葉、花、種子
C. 根、莖、葉、果實、種子 D. 根、莖、葉、花、果實、種子
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。
（1）實驗方法與步驟：
①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自 ，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ，觀察螞蟻的行為。
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水）觀察螞蟻的行為表現。
（2）實驗結果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋” 。
步驟⑤：螞蟻的行動 。
（3）實驗結論：螞蟻依靠 進行通訊。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1為一個農業生態系統模式圖，請據圖分析回答：
（1）在該農業生態系統中，能量流動的起點是 ， 屬于分解者的有；
（2）若果該農業生態系統的土壤和水被某種有毒物質污染，一段時間后體內有毒物質積累最多的生物應該是 ， 寫出此生態系統中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈；
（3）農作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 ， 可以作為培養蘑菇、木耳等食用菌的培養基；蘑菇、木耳可以通過大量的繁殖后代．
（4）與森林生態系統相比，農業生態系統的成分比較簡單，生物的種類和數量比較少，因此其弱于森林生態系統；
（5）如圖2下列選項能表示出人與家禽家畜的關系的是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖和心臟某工作狀態示意圖．①﹣⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，1﹣8表示心臟結構，請據圖分析回答問題：
（1）人體進行圖示③④所示的生理活動，是通過實現的，在進行④過程時，胸廓的容積變（填大或小），肋間肌（填收縮或舒張）；
（2）食物中的是構成人體組織細胞的基本物質，在消化道內經過①過程后最終被分解成；
（3）當心臟的【】收縮時，將血液泵向肺，心臟的另一個“泵”是處于收縮和舒張狀態？ ． 請推測，心臟的兩個“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？
（4）圖中能表示排泄途徑的是（填寫圖中序號）．Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是 ．
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