【題目】人體中具有支持、連接、保護、營養功能的組織是( )
A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經組織 D. 結締組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項實驗設計不能實現實驗目的是( 。
A. 如圖裝置驗證光合作用需要光
B. 如裝置驗證光合作用需要二氧化碳
C. 如圖裝置驗證呼吸作用產生二氧化碳
D. 如圖裝置驗證蒸騰作用散失水
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【題目】生物興趣小組對青蛙的生殖和發育過程進行了觀察和探究,以下敘述不正確的是( 。
A. 雄蛙鳴叫是求偶行為
B. 青蛙產下的卵細胞需要在水中受精
C. 小蝌蚪用鰓呼吸
D. 成蛙水陸兩棲,用鰓和皮膚呼吸
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【題目】小明就青蛙的某些特點作了下列幾種推測,其中不正確的是( 。
A. 其皮膚和蚯蚓相似,能分泌黏液溶解空氣
B. 肺的結構較簡單,還不能獨立地完成呼吸
C. 其成體和家兔類似,能夠適應干燥的陸地環境
D. 其幼體有許多和魚相似的形態結構特點
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【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[D]__________、[E]__________、[F]__________。
(2)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要 是由[ ]__________決定的?
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【題目】如圖是表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,甲、乙、丙代表這三類物質,請據圖回答.
(1)寫出各字母表示的器官:A_____,C_____,D_____。
(2)甲表示_____的消化,乙表示_____的消化,丙表示_____的消化。
(3)這三種物質均在_____內徹底被消化,這是因為_____、_____、_____等消化液都進入_____中發揮作用.由此可見,食物消化的主要場所是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對植被概念的解釋正確的是( )
A. 一個地區內生活的所有生物 B. 一個地區內生活在陸地上的種子植物
C. 一個地區內生長的所有植物 D. 一個地區內生長的所有種子植物
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