【題目】草履蟲能夠依靠表膜上 的擺動而到處游動, 具有呼吸和排泄功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖,圖中A﹣F分別表示不同種類的生物.請據圖回答:
(1)此生態系統中的A屬于 (成分).
(2)圖中共有 條食物鏈.請補充完整任意一條食物鏈:A→ (用字母和箭頭表示)→F.
(3)在生態系統中,能量流動是從A通過 作用利用太陽能開始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是 .
(4)由于長時間干旱,假設該生態系統中的A全都枯死,則 的生存最先受到影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種生物細胞結構示意圖,以下說法不正確的是( 。
A.甲乙都是構成生物體結構和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細胞內變化最分裂的是細胞核
C.標號②所示結構能控制物質進出
D.由甲參與組成的生物體中,所有細胞都含有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題
材料:現有2條鯽魚,用以探究魚鰭在游泳中的作用,請你幫助完成相關的內容。
(1)觀察并提出問題:___________________________________。
(2)假設:___________________________________。
(3)實驗:___________________________________。
(4)結果:___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性。某年輕夫婦均為單眼皮,生了一個單眼皮的女孩。后來母親去美容院通過外科手術變成雙眼皮,該夫婦如果再生一個孩子是雙眼皮的機率為( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖,分析回答:
(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是___________作用、B是___________作用. A、B兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是___________. 以下敘述不符合事實的是
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
(2)在維持生物圈碳﹣氧平衡方面,人類可以做些什么?___________.
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【題目】如圖是鳥卵的結構圖,請據圖回答
⑴圖中的①是指________________,具有保護作用。
⑵圖中的③是指____________④是指____________,它們能為胚胎發育提供所必需的營養。
⑶圖中的⑤是指 _____________,里面含有細胞 核, 是進行胚胎發育的部位。
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【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統計【其中白細胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升】。圖則為腎單位結構示意圖。請你據此分析回答:
白細胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(1)參照表中數據,四人中有炎癥的應該是______,患貧血癥的是__________,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動,你認為三人較合適者應為____________。
(2)圖中標注的結構①④⑥中液體為原尿的是_____(填序號)。原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為__________________。
(3)假若①③的部位發生病變,⑥內的液體與正常人相比,多出的成分應是_________________________。
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