【題目】你知道空氣質量預報指數嗎?我們怎樣利用苔蘚植物來監測空氣污染程度?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為了探究植物在呼吸過程中氣體的變化,設計了兩組實驗。第一組,取A、B兩只塑料袋,在A袋內裝入新鮮菠菜,在B袋內裝入等量沸水燙過的菠菜,并將A、B兩袋的袋口用夾子密封。第二組,用甲、乙兩只廣口瓶,甲瓶中放入沸水燙過的菠菜,乙瓶中放入等量新鮮的菠菜并將甲、乙兩瓶密封。然后把兩組裝置放在適溫處,暗處理24小時后,第一組的同學將A、B塑料袋的軟管分別插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中,拿掉夾子擠出袋內氣體,觀察石灰水的變化。第二組的同學將點燃的蠟燭迅速伸入到甲、乙兩只廣口瓶中,觀察蠟燭的燃燒情況。分析回答問題。
(1)第一組_____袋中的氣體能讓澄清的石灰水變渾濁,說明此袋內產生了_____氣體。
(2)第二組______瓶內的蠟燭會熄滅,最可能的原因是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關家鴿的描述中,錯誤的是( )
A. 家鴿體溫恒定,增強了對環境的適應能力
B. 家鴿翼部肌肉發達,有利于驅動雙翼上下扇動
C. 家鴿屬于卵生動物,卵殼比較堅硬,有利于種族的繁衍
D. 家鴿的尾起著舵和平衡的作用,有利于飛行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常把一些形態優美的蕨類植物栽種在花盆里供觀賞。盆栽的蕨類植物應該擺放在陽光下面還是室內或背陰處?應該經常保持干燥還是經常給它灑水?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的不同結構是( )
A. 沒有液泡 B. 沒有細胞壁
C. 沒有細胞膜 D. 沒有葉綠體
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【題目】劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題______。
(2)作出假設______。
(3)實驗步驟:①配制種類齊全的無機鹽培養液放在甲中。
②配制與甲相比缺少______的無機鹽培養液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖。
(4)起對照作用的是______。
(5)得出結論______。
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