1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦) | 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一組 | 7261 | 11844 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二組 | 8108 | 11860 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三組 | 9576 | 12390 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四組 | 9850 | 13860 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
五組 | 9762 | 13860 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
六組 | 7480 | 11592(1)比較表中兩組數據,你得出的結論是 核桃仁所含能量高于花生仁 核桃仁所含能量高于花生仁 .(2)你認為應該怎樣處理表中的數據,得出的結果才更可靠? 取平均值 取平均值 .(3)1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦.與各小組測得的數值相比較有較大差異,請解釋原因(答出三點即可):① 燃燒時大量的光和熱輻射在環境中散失 燃燒時大量的光和熱輻射在環境中散失 ;②測量時出現誤差(稱量、讀數等) 測量時出現誤差(稱量、讀數等) ;③燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱 燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱 .
分析:此題考查的知識點是測量某種食物的熱價,實驗數據的處理,實驗誤差的產生的原因,分析解答. 解答:解:(1)每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量,是食物的熱價.食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少.比較表中兩組數據,1克核桃仁燃燒放出的能量大于1克花生仁燃燒放出的能量.因此得出的結論是核桃仁所含能量高于花生仁. (2)為了盡量減少實驗結果的誤差,避免偶然性,提高實驗結果的可信度,因此應該對表格中六組的數據進行計算取平均值. (3)1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦.與各小組測得的數值相比較有較大差異,可能的原因有:燃燒時大量的光和熱輻射在環境中散失;測量時出現誤差(稱量、讀數等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等.(其它答案表達合理也可)(答出三點即可) 故答案為: (1)核桃仁所含能量高于花生仁 (2)取平均值 (3)燃燒時大量的光和熱輻射在環境中散失;測量時出現誤差(稱量、讀數等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;(或燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等.(其它答案表達合理也可) 點評:解答此類題目的關鍵是學會測量食物的熱價. ![]() ![]()
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 (2012?臨沂模擬)認真閱讀三個材料后分析: 材料一:“新葉伸向和煦的陽光,蚱蜢覬覦綠葉的芬芳.它們為生存而獲取能量,能量在細胞里流轉激蕩!”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩句. 材料二:2010年,英國媒體爆出:南亞發現新型超級病菌NDM-1,其稱謂應是耐藥性細菌.它可怕之處是它對抗生素的抵抗能力.事實上,所有“超級細菌”是由于濫用抗生素導致細菌基因突變.除了吃藥打針,我們吃的雞鴨魚肉之中也有許多抗生素.專家呼吁,預防更多的細菌突變成超級細菌,關鍵是整個社會要在各個環節上合理使用抗生素,培養良好的生活習慣,提高自己的免疫力.自身免疫力是對付超級細菌的最好武器. 材料三:由“腸病毒”感染的手足口病,病死率比較高,嚴重威脅兒童的身體健康.衛生部對手足口病的防控工作,切實做到“四早”:早發現、早報告、早診斷、早治療.另外,在全國開展的衛生整頓活動,對我們防控手足口病也能起到很重要的作用. (1)請根據材料一回答: ①以詩句中提到的生物(或生物體的某部分)為基礎,結合自己的生活經驗,寫一條食物鏈,此食物鏈至少要含有2種消費者. 新葉(綠葉或葉)→蚱蜢→鳥 新葉(綠葉或葉)→蚱蜢→鳥 .②根據上述詩句所表達的生物學意義,用示意圖(反應式)表示植物某生理作用過程 ![]() ![]() (2)請根據材料二回答: ①超級細菌的細胞結構與動植物細胞相比,最顯著的差異是沒有 成形的細胞核 成形的細胞核 .②超級細菌實際上是由普通細菌變異而來的,使得普通細菌的遺傳物質發生了改變,此種變異屬于 可遺傳 可遺傳 的變異,這是抗生素 抗生素 對細菌耐藥性長期選擇的結果.③由上述材料可以知道,在安全用藥方面應該做到 合理使用抗生素(不濫用) 合理使用抗生素(不濫用) .(3)請根據材料三回答: ①引起手足口病的病原體是 腸病毒 腸病毒 ,它沒有細胞結構,由蛋白質和遺傳物質 蛋白質和遺傳物質 構成.②從傳染病預防的角度看,“在全國開展的衛生整治活動”這一措施屬于 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?臨沂二模)下表是某學習小組探究花生種子大小的變異所測得的數據.請回答:
|