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【題目】葉片中能與外界環境進行氣體交換的門戶是（ ）

A．氣孔 B．海綿層 C．柵欄層 D．表皮細胞

【答案】A

【解析】

試題分析：植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；

植物體進行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進出植物體的，所以說氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制氣孔開閉，調節植物體內水分蒸騰的是（ ）

A. 表皮細胞 B. 葉肉細胞

C. 保衛細胞 D. 篩管細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節結構示意圖，根據圖回答問題：

填寫圖中結構名稱：

（1）1______________________________2________________3_________________4________________5__________________

（2）嘗試說出自己身上的三個關節名稱：_____________、___________、___________。

（3）當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動___________ 繞_____________ 活動，于是軀體就產生運動。

（4）進行體育運動時，______________關節等容易受傷，因此，在進行體育運動時，應先________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市的某河曾清澈透明，河里曾有許多魚、蝦、蝌蚪等生物�，F在這些生物卻很少了。根據所提供的資料提出問題，并作出假設。

提出問題：

作出假設：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經元的基本結構包括

A．細胞核，突起 B．細胞質，突起

C．細胞體，突起 D．細胞體，軸突

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴重干旱可能造成作物顆粒無收，這表明光合作用的重要原料是（ ）

A．二氧化碳 B．水 C．光 D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米幼苗白色與綠色一一對相對性狀，以雜合體產生的種子做實驗，將400粒播種在暗處，另400粒播種在有光處，數日后種子萌發成幼苗，如表所示，據此回答：

（1）所得的幼苗在黑暗處的是_____，在有光處的是_____．

（2）此實驗說明生物的性狀受_____控制，同時又受_____的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是 ______ 。

（2）A細胞通過 ______ 形成B．在此過程中， ______ 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過 ______ 形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。

（4）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[ ] ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到的數量最多的血細胞是

A．上皮細胞 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板

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