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請將下列左側內容與右側生物名詞進行合理連線:
(1)動物園、植物園等          A.變態發育
(2)蟾蜍、蠑螈等              B.優生優育
(3)生產者、消費者等          C.就地保護
(4)遺傳咨詢、產前診斷等      D.生物成分
(5)建立自然保護區            E.遷地保護.
分析:此題主要考查的是生物多樣性的內含及保護,生態系統的組成,優生優育的措施.
解答:解:(1)除了建立自然保護區之外,人們有時把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,這叫異地保護.
(2)蟾蜍、蠑螈和青蛙一樣屬于兩棲動物,兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)生態系統是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.他們為生物提供能量、營養和生存空間.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者.
(4)優生優育的措施有:進行產前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結婚、適齡生育、孕婦定期到醫院檢查身體等.
(5)就地保護是指在原來的生活區域中對瀕危生物實施保護,即建立自然保護區.
故答案為:
點評:此題考查了多個知識點,需要學生對知識熟練掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?雨花臺區一模)請將下列左側內容與右側生物名詞進行合理搭配.在橫線里填上相應字母,
(1)亞硝酸鹽等
E
E
                A.發酵技術
(2)鐮刀型細胞貧血癥
D
D
          B.化學療法
(3)釀酒、制醋等
A
A
              C.優生優育
(4)使用抗癌藥物
B
B
              D.可遺傳的變異
(5)遺傳咨詢、產前診斷等
C
C
      E.化學致癌因子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列左側內容與右側內容進行連線.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列左側內容與右側相對應的內容連接起來:
淋巴細胞                    構成人體的第一道防線
吞噬細胞                     構成人體的第二道防線
皮膚和黏膜                   產生抗體
種卡介苗                     加強非特異性免疫功能
經常沐浴                     加強特異性免疫功能.

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇南京第三中學初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:連線題

配伍題(請將下列左側內容與右側內容進行合理搭配。每題1分,共5分)

青蛙    (      )          a.體內受精,晚成鳥

蝗蟲    (      )          b.體內受精,早成鳥

家蠶    (      )          c.體內受精,不完全變態發育

大雁    (      )          d.體外受精,變態發育

燕子    (      )          e.體內受精,完全變態發育

 

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