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從行為獲得的途徑來看，螞蟻搬家的行為屬于（　�。�
A、覓食行為B、社會行為
C、先天性行為D、學習行為
考點：動物的先天性行為和學習行為的區別
專題：
分析：（1）根據動物行為的獲得途徑分為先天性行為和后天學習行為．
（2）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
（3）學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的行為．
（4）從行為獲得的途徑來看，螞蟻搬家的行為是屬于生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為．
解答：解：ABD、通過分析可知，螞蟻搬家的行為屬于先天性行為，不是覓食行為、社會行為、學習行為，ABD不正確；
C、通過分析可知，螞蟻搬家的行為屬于先天性行為，C正確．
故選：C．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們吃的桃子是由花的什么部位發育而來的（　�。�
A、花梗B、花托C、子房D、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下選項不正確的是（　�。�
A、世上萬物都是上帝創造的
B、生物進化的主要原因是自然選擇
C、不同生物之間存在著或遠或近的親緣關系
D、地球上的生物都來源于原始的共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物資源最有效的措施是（　�。�
A、就地保護
B、易地保護
C、制定相應的法律法規
D、廣泛布放動物食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜥蜴所產的卵，有下列哪項特點（　　）
A、未受精，小而營養豐富，無卵殼保護
B、已受精，小而營養豐富，有卵殼保護
C、已受精，大而營養豐富，有卵殼保護
D、未受精，大而營養豐富，無卵殼保護

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科目：初中生物 來源： 題型：

上周我們四中舉行了運動會，天公不作美，下起了大雨，雨后，小明同學在學校運動場的地面上發現有一些蚯蚓，這其中的原因是（　�。�
A、蚯蚓爬出地面來飲水
B、蚯蚓爬出地面來呼吸
C、蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行
D、蚯蚓想借助潮濕的地面迅速改變生活環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下敘述哪些是錯誤的（　�。�
A、脊椎動物的胃液pH1.5-2.5，含胃蛋白酶，無脊椎動物胃蛋白酶存在堿性環境下
B、脊椎動物的胃液pH3.5-4.5，含胃蛋白酶，無脊椎動物胃蛋白酶存在酸性環境下
C、脊椎動物的胃液pH1.5-2.5，哺乳動物含凝乳酶，無脊椎動物消化液中也存在凝乳酶
D、脊椎動物的胃液pH3.5-4.5，含凝乳酶，無脊椎動物沒有凝乳酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

有一類植物，一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根，這一類植物是（　�。�
A、藻類植物B、苔蘚植物
C、蕨類植物D、種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物在生長過程中需要消耗大量的水，例如一株玉米從出苗到結出果實，大約需要消耗200kg以上的水．這些水在植物體內大約被分為三部分：
作為植物組成成分的水　　　　　1872g
維持生理活動的水　　　　　　　250g
蒸騰作用消耗的水　　　　　　　202106g
--------------------
生長期中總用水量　　　　　　　204228g
請你回憶一下土壤中的水是經過怎樣的途徑進入植物體，然后又排到大氣中的：
（1）水分主要通過根尖的某一區域進入植物的根部，這一區域有大量的
 
．與水分一同進入根部的還有土壤中的
 
．
（2）水分被根吸收后，將通過
 
運輸到植物的地上部分．
（3）最后，大部分水以氣體形式散失到大氣中，這個過程叫做
 
，這一過程主要通過葉片表皮上的
 
進行．
（4）由上述數據計算可知，植物體吸收的水分只有1%左右真正被植物利用，而99%左右的水分都散失掉了．這對植物來說是不是一種浪費？為什么？

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