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【題目】在被子植物的形態器官中，最重要的分類依據應該是 [ ]

A、根、莖、葉 B、花、果實、種子

C、莖和葉 D、果實和種子

【答案】B

【解析】

試題分析：生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態結構，從這些器官中發現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系，在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態系統中，能量順著食物鏈逐級傳遞時具有的特點是

A.基本不變 B.逐級增加 C.逐級遞減 D.沒有規律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩組肌肉的活動，能完成屈肘的是（ ）

A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于科學觀察的是(　　)

A. 在樹林中偶然發現一只野兔

B. 觀察菜豆種子的萌發過程,記錄分析

C. 用錄音機錄下昆蟲的叫聲,并加以分析

D. 用照相機把水稻發芽、生長、拔節和抽穗的幾個過程拍攝記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年世界女排聯賽中國香港站中，中國女排連扳三局上演神奇大逆轉，戰勝勁敵意大利隊，獲得冠軍，充分體現了中國的“女排精神”。場上雙方比分不分上下時，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。請結合此項運動及圖示，運用所學知識回答問題：


（1）精彩的畫面進入你的眼球后形成物像，產生神經沖動，然后通過視神經傳遞到如圖乙所示結構[ ]______，產生視覺。

（2）運動員在發球的過程中，排球由近及遠迅速離開，在發球運動員密切注視時，圖丙所示結構晶狀體發生的變化是____________。

（3）運動員完成精準的扣球動作，并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節。所需要的能量有賴于__________________等系統的配合。

（4）當看到女排姑娘發球得分時，球迷心跳加快、血壓升高。在此調節過程中，參與神經調節的反射弧中的感受器是______。參與激素調節的主要激素是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現,蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,其主要原因是(　　)

A. 細胞壁對細胞有保護作用 B. 細胞膜能控制物質的進出

C. 細胞核對細胞有保護作用 D. 細胞壁和細胞膜都能控制物質的進出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在野外調查過程中觀察到的六種動物，請你運用所學的知識，幫助他解決下列問題。

（1）A與C比較，A身體呈______，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。

（2）觀察F時，經常用漫水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤，目的是____________。

（3）“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句，體現了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯系。這是因為_______________________________________________。

（4）E適于飛行的外部形態特點是_______________________________。（寫一點即可）

（5）請嘗試將以上六種動物分為兩組并寫出分組的依據（動物名稱用字母表示）①組：_________②組：____________依據：____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗。請分析回答下列問題：

（1）將此裝置經暗處理一晝夜后移至光下數小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中,____加熱，使_____溶解到酒精中。

（2）清洗后分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項中變成藍色的是（______）

A、甲葉未覆蓋鋁箔的部分 B、甲葉覆蓋鋁箔的部分 C、乙葉 D、丙葉的綠色部分 E、丙葉的白斑部分 F、丁葉

（3）本實驗中有3組對照實驗：乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是______；甲葉的實驗結果說明光合作用需要_____，丙葉的實驗結果說明光合作用需要______。

（4）將裝置放在黑暗處一晝夜的目的是_______。

（5）NaOH溶液的作用是______，清水的作用是______。

（6）牽�；ㄒ徽於歼M行的生理活動是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，與蘑菇的營養方式不同的是( )

A. 苔蘚 B. 牛肝菌 C. 曲霉 D. 酵母菌

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