A. | 上述動物可分2類,分類的依據是體內有無脊柱 | |
B. | C類和D類生物共有的特征是有口有肛門 | |
C. | A類動物和環節動物共有的特征是身體由體節構成 | |
D. | 圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF |
分析 根據體內脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱,屬于脊椎動物;原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱,屬于無脊椎動物;
圖中:(1)C水螅屬于腔腸動物,腔腸動物的特征是:生活在水中;身體呈輻射對稱;體表有刺細胞有口無肛門;體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成;體內有消化腔;
(2)D為渦蟲屬于扁形動物,扁形動物的主要特征:身體兩側對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環系統由口、咽、腸組成,無肛門.
(3)A為螃蟹屬于節肢動物,節肢動物的特征:身體有許多體節構成,并且分部;體表有堅韌的外骨骼,足(附肢)和觸角分節.
(4)B為魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,E為鳥類,F為家兔屬于哺乳動物,都屬于脊椎動物.
解答 解:A、A為螃蟹屬于節肢動物、C水螅屬于腔腸動物和D為渦蟲屬于扁形動物,都屬于無脊椎動物,B為魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,E為鳥類,F為家兔屬于哺乳動物,都屬于脊椎動物,A正確.
B、C水螅屬于腔腸動物,D為渦蟲屬于扁形動物,共有的特征是有口無肛門,B錯誤.
C、A為螃蟹屬于節肢動物,和環節動物共有的特征是身體由體節構成,C正確.
D、圖中的生物按照從低等到高等的順序排列:C水螅,D渦蟲,A螃蟹,B魚,E鳥,F家兔,D正確.
故選:B
點評 解題的關鍵是知道各類動物的主要特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼球的前后徑過長,要配戴凸透鏡 | B. | 眼球的前后徑過長,要配戴凹透鏡 | ||
C. | 眼球的前后徑過短,要配戴凸透鏡 | D. | 眼球的前后徑過短,要配戴凹透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
清水或蒸餾水 | 清水 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
10s內水蚤的心率 | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
甜 | 非甜 | |
甜王米果穗上所結的王米粒(A) | 有 | 有 |
非甜玉米果穗上所結的玉米粒(B) | 無 | 有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
碗豆種子(300粒) | 綠色幼苗(株數) | 白色幼苗(株數) |
在黑暗處生長的幼苗(300株) | 0 | 298 |
在陽光下生長的幼苗(300株) | 223 | 73 |
A. | 實驗用碗豆的表現型比例大約是3:1 | |
B. | 實驗用碗豆的基因型比例大約也是3:1 | |
C. | 生物的性狀是受環境因素決定的 | |
D. | 生物的性狀是受環境因素影響,同時也受基因(遺傳物質)的控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能激活人體的吞噬細胞,將禽流感病毒吞噬 | |
B. | 能促進人體的各項生理活動,增強抵抗力 | |
C. | 進入人體后能直接消滅侵人人體的(H7N9)禽流感病毒 | |
D. | 能使人在不發病的情況下,產生抵抗禽流感病毒的抗體 |
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