【題目】下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計，但還不完善，對其修改正確的是（ �。�
位置 | 黃粉蟲 | 光線 | 溫度 |
紙盒的左半側 | 10只 | 明亮 | 20℃ |
紙盒的右半側 | 10只 | 陰暗 | 30℃ |
A. 左右兩側都應加入等量食物
B. 左右兩側都應該保持20℃
C. 左右兩側都應該保持陰暗環境
D. 左右兩側的黃粉蟲數量可以不同
名校通行證有效作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖：(注：玻璃罩是密閉的)。
(1)該實驗中，甲和乙是做為一組 。
(2)在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ，同時小白鼠呼吸所產生的 也為植物光合作用提供了原料。
(3)在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】許多植物中含有天然安全的抗菌防腐成分，可作為食品保鮮材料。某興趣小組為探究不同植物提取液對雞蛋保鮮效果的影響，進行如下實驗：
①制取不同植物提取液。
②挑選當天產、大小相同的優質雞蛋并測定新鮮度（新鮮度分別為甲級（≥72），乙級（55～71），丙級（31～54），丁級（≤30），數值越大越新鮮）；將雞蛋隨機分為A、B、C、D、CK 五組，每組 35 枚。
③將 A～D 組雞蛋分別浸入銀杏葉、金銀花、蒲公英和肉桂皮提取液 5min，撈出風干，CK 組不作任何處理。將五組雞蛋置于相同且適宜的環境，貯藏期設定為 35d。
④分別在第 3、5、7、14、21、28、35 天抽樣檢測，每次檢測均為 5 枚雞蛋/組。統計記錄數據，繪制曲線圖。
（1）本實驗的變量是_____，設置 CK 組的目的是__________________。
（2）請寫出實驗中控制無關變量的一條措施___________。
（3）本實驗步驟①前需要做預備實驗：對每種植物設置變量為 ___________的多個實驗組， 目的是找出該植物的最適保鮮濃度。
（4）隨著貯藏時間的延長，各組雞蛋的新鮮度都 _______________，第 35 天 A、B、C、D 四組雞蛋的新鮮度均能達到___________級標準。
（5）據圖分析，本實驗的結論是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】正確使用顯微鏡和制作標本是學習生物學的基本技能，請據圖回答問題
（1）甲圖中，制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片中央應滴加 ___________，以維持細胞正常形態。
（2）觀察時，調節物鏡距標本 2-3mm 后，需轉動乙圖中［ ］_____________ 使鏡筒徐徐上升直至視 野中出現物像。
（3）丙圖為人體口腔上皮細胞模式圖，結構④是_____。為了清晰地觀察到⑥，可以用___________來染色。
（4）丁圖表示觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時顯微鏡視野圖像，出現氣泡最可能的原因是_____時操作有誤。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學校的生物課外小組開展大白菜豐產實驗，每棵重約4Kg．請問大白菜增產的物質主要來自于（ ）
A. 土壤中的無機鹽
B. 土壤中的有機物
C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的水
D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校七年級（3）班的王勝同學最近學習效率比較低，大腦運轉緩慢，醫生建議王勝同學的媽媽平時多給他補充一些能夠提高大腦活力的食物，如富含蛋白質的食物．下列幾組食物中，符合富含蛋白質這一條的是（ ）
A. 牛奶、蘋果、面包 B. 雞蛋、牛奶、豆腐
C. 牛奶、面包、土豆 D. 茄子、橘子、豆芽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是鯽魚的外部形態圖，請你根據圖示回答下列問題：
（1）鯽魚靠[ ] 掌握前進的方向。靠 提供前進的動力。
（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和測定方向。
（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在____________。
（4）鯽魚的呼吸器官是_____，其內密布大量的________，所以適于在此處進行氣體交換。
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