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【題目】蚯蚓生活的環境是（ ）

A．干燥，疏松的土壤 B．潮濕，疏松，富含氧氣的土壤

C．潮濕，疏松,富含有機質的土壤 D．潮濕，疏松，植物稀少的土壤

【答案】C

【解析】

試題分析：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。因此，蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤。蚯蚓晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他腐爛有機物為食。因此蚯蚓的生活環境是潮濕、疏松、富含有機質的土壤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了

A．減少水分散失

B．減少幼根和根毛折斷

C．防止營養流失

D．防止植物不適應環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上給嚴重貧血者輸血，最好輸以（ ）
A.血漿和血漿替代品
B.濃縮的血小板懸液
C.濃縮的白細胞懸液
D.濃縮的紅細胞懸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根莖等處中有運輸水和無機鹽的導管，導管屬于（ ）
A.輸導組織
B.分生組織
C.營養組織
D.保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體結構層次（各結構不是按同一比例繪制），分析正確的是

A. 結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體

B. ①是受精卵，在人體形成的場所是子宮，它通過不斷分裂形成③

C. 皮膚、血液屬于②這一結構層次，都是由不同的③按一定次序構成

D. ③有四種基本類型，其中1具有保護、分泌等功能，4主要由神經元構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了達到提高農作物產量的目的，農業生產中可以采取的措施有（ ）。

①延長光照時間 ②合理密植 ③增加二氧化碳濃度 ④減少二氧化碳濃度

A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具，其結構模式圖如下，請據圖回答問題：

（1）在對光過程中， 要轉動 [ ] __________ ，使 光線經過通光孔反射到鏡筒內。在光線較暗的環境下，應使用結構[ ③ ]的___________鏡。若在[ ]_________中看到明亮的白色圓形視野，說明對光成功。

（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節[ ]__________________。

（3）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”， 且位于視野中的左上方，則所觀察的載玻片上寫的字母是____________，要將其移至中央，則應將載玻片向___________方移動。

（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用的物鏡是標有“____________”的，要使野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是標有“____________”的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于血細胞的說法，錯誤的是

A. 血細胞都有細胞核

B. 如果體內的白細胞數量高于正常值，很可能是身體有了炎癥

C. 血紅蛋白在含氧量高的地方容易與氧結合，在含氧量低的地方容易與氧分離

D. 血小板有止血和凝血功能

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【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上，所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是

A. 0℅

B. 75℅

C. 100℅

D. 25℅

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