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【題目】為了探究種子萌發的條件,設置了以下的實驗,每個裝置中都放有等量的干燥種子:

(1)實驗甲中種子2、3探究的問題是____________________________________?

(2)以上實驗可以設置的幾組對照實驗_______________組。

(3)如果探究溫度對種子萌發的影響,本實驗的對照組是__________

(4)通過以上實驗的出的實驗結論是: __________________________________。

【答案】 種子的萌發需要空氣嗎 3(分別是2和1,2和3,2和5) 2號 種子的萌發需要充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度

【解析】整體分析:由甲圖分析可知溫度同在23℃下,這一條件為不變量,變量為水分和空氣。因此,1、2實驗探究了水分是否是種子萌發所需要的環境條件,2種子萌發,1種子不萌發;2、3實驗探究了空氣是否是種子萌發所需要的環境條件,2種子萌發,3種子不萌發。同理,由乙圖分析知溫度同在0下,4、5實驗探究了水分是否是種子萌發所需要的環境條件;5、6實驗探究了空氣是否是種子萌發所需要的環境條件,由于種子萌發的溫度不適宜,導致4、5、6種子都不萌發。再由實驗甲中2和乙中5對照,唯一的變量為溫度,實驗甲中2種子萌發,而實驗乙中5種子不萌發,因此通過這組實驗可以得出的結論種子萌發需要適宜的溫度。

(1)實驗甲中種子2、3探究的問題是種子的萌發需要空氣嗎?

(2)以上實驗可以設置的1和2,3和2,2和5共3組對照實驗。

(3)如果探究溫度對種子萌發的影響,共有3組對照實驗,即5和4,56,2和5。其中使本實驗的對照組的是5。

(4)通過以上實驗得出的實驗結論是:種子的萌發需要充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體細胞經過一次分裂產生兩個新細胞,下列有關敘述不正確的是( )

A.兩個新細胞中的染色體形態和數目相同

B.兩個新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同

C.兩個新細胞的體積與原細胞相同

D.新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據圖分析回答

(1)親代鸚鵡的羽毛都是黃色的,而后代中出現了藍色,這種現象在遺傳學上稱為_____,鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對_____性狀.

(2)根據圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現規律可以判斷出_____為顯性性狀.

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是__________,后代黃色羽毛個體的基因組成是_____,后代藍色羽毛個體的基因組成是_____

(4)鸚鵡體細胞中的染色體是_____存在的,形成生殖細胞時,染色體的數目會_____

(5)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍色的幾率是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根尖的立體結構和平面結構圖,識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容

(1)吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_________。

(2)根生長最快的部位[ ]_________。

(3)根能不斷長長的原因:[ ]_________細胞數量增加和[ ]_____________細胞體積增大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據下圖回答問題。

①如上圖所示,表示植物細胞的是圖______。

②請寫出如圖所標識的結構名稱:A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____

③“種瓜得瓜,種豆得豆”與細胞結構中的_______有關(只寫編號)

④能夠進行光合作用,把無機物合成為有機物的是_______(只寫編號)

⑤在細胞內部進行各種生命活動的場所是_______(只寫編號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了促進兒童骨骼的發育,除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物,還應補充(

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態系統各成分間的相互關系。下列有關敘述錯誤的是

A. A是生產者,能將無機物轉變為有機物

B. B是消費者,和A存在捕食關系

C. C是分解者,對生態系統的物質循環起著重要的作用

D. A、B、C共同構成了生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,據圖回答

(1)圖A、圖B中的子葉分別是___________

(2)圖A中的4所示結構將來發育成_______________

(3)玉米種子的營養物質貯藏在標號_______所示的結構中。

(4)圖B中胚的結構是___________。(填數字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現在,許多菜農利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養液進行無土栽培.如圖為一個溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問題:

(1)番茄果實屬于器官;切開番茄時所流出的汁液,主要存在果肉細胞的中.
(2)番茄果實里的種子是由雌蕊的發育來的;如你見到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時間內大量繁殖,你可通過的方法對它進行繁殖.
(3)當利用人工配制的營養液進行無土栽培時,若培養液濃度過高,可能會導致所培養的番茄因細胞大量而死亡.
(4)當進行有土栽培時,菜農常常對溫室內的土栽作物施用有機肥,可使溫室內的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是;而二氧化碳在光合作用中的作用是
(5)在溫室栽培過程中,菜農常采用白天適當增加光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高作物產量.原因是

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