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根據圖回答下列問題.
(1)根據該作物花的特點,為提高其在大棚中種植時的結果率,應采取的措施是
放養蜜蜂
放養蜜蜂

(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內用這個材料培育出大量植株,應采取的措施是
組織培養
組織培養

(3)圖中種子儲存營養物質結構是
子葉
子葉

(4)種子萌發時最先是由
胚根
胚根
發育成

(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
發育來的;在桃核內能夠發育成新個體的結構是由[
4
4
]
卵細胞
卵細胞
受精后發育來的.假設桃樹控制花色的基因為B、b(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中2內的精子的基因型可能是
B或b
B或b
.花的紅色和白色在遺傳上稱為
相對性狀
相對性狀
分析:此題主要考查的是傳粉和受精、組織培養、果實和種子的形成、性狀與相對性狀、生物的遺傳等內容,分析解答.
解答:解:(1)異花傳粉植物,蟲媒植物,依靠昆蟲傳粉,所以為提高產量應采取人工授粉(或放養蜜蜂).
(2)我們要想培育出大量植株,并且保留植物原來優良特性,一般采用無性繁殖的方法.其中組織培養是繁殖效率最快的,組織培養是將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養在特制的培養基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發育成完整的植物體,這種繁殖方式與種子繁殖的區別是沒有經過兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖.
(3)圖中植物種子的結構由種皮和胚兩部分構成.種皮質地堅硬,有保護作用.胚由胚芽、胚軸、胚根、和兩片子葉構成,我們把具有這種種子的植物稱為雙子葉植物,子葉中儲存著豐富的營養物質.
(4)在種子的萌發過程中,胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖和根的部分、胚根發育成根、子葉轉運營養物質或儲存營養物質作用,所以是新植物體的幼體.
(5)桃的果肉屬于果實的果皮,是由3子房壁發育而來的,能夠發育新個體的結構是胚,胚是胚珠里面的4受精卵發育而來的.因為控制花色的基因為B或b(B為紅色,b為白色),所以圖中2內的精子的基因型可能是B或b;相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式,所以花的紅色和白色在遺傳上稱為相對性狀.
故答案為:(1)放養蜜蜂  
(2)組織培養  
(3)子葉  
(4)胚根;根  
(5)[3];子房壁;[4];卵細胞;B或b;相對性狀
點評:果實與種子的形成是考試的重點,注意掌握.性狀及其遺傳是中考的重點,也是難點,不能死記硬背,可結合遺傳圖解來分析.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?自貢模擬)如圖是桃花的剖面圖,請根據圖回答下列問題:
(1)雄蕊
花藥
花藥
里的花粉落到雌蕊柱頭上的過程,叫做
傳粉
傳粉
;在胚珠內,來自花粉管中的
精子
精子
與胚珠里的
卵細胞
卵細胞
結合,完成受精作用.
(2)受精完成后,子房繼續發育,最終發育成
果實
果實
,子房里的胚珠發育成
種子
種子
,胚珠里的受精卵發育成

(3)某地桃樹開花時遇到了連綿陰雨,造成果樹減產,主要原因是
傳粉不足
傳粉不足
,遇到這種情況,為了增加果實的產量,可在開花時采取人工
輔助授粉
輔助授粉
的措施.
(4)夏天南瓜開花后,有的花能結果實,有的花不能結果實.開花后不能結果實的原因是
此花是雄花,只有雄蕊,沒有雌蕊
此花是雄花,只有雄蕊,沒有雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:

生產者、消費者和分解者之間關系如圖所示.請根據圖回答下列問題:
(1)A、B、C、D分別代表
生產者
生產者
、
消費者
消費者
、
消費者
消費者
、
分解者
分解者

(2)在A、B、C三類生物中,數量最多的是
A
A
,數量最少的是
C
C

(3)圖中有
條生物鏈.如果C大量死亡,B的數量變化是
增加
增加
,A的變化是
減少
減少

(4)若此圖組成一個生態系統,還應增加的成分是
非生物部分:空氣、水等.
非生物部分:空氣、水等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中A是
DNA
DNA
B
細胞膜
細胞膜
C
細胞壁
細胞壁
D
莢膜
莢膜
E
細胞質
細胞質

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細菌能夠運動.
(3)該細菌的結構中沒有
葉綠體
葉綠體
,不能進行光
合作用,不能制造
有機物
有機物
;營養方式是
異養
異養
,生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖

(4)
芽孢
芽孢
是細菌的休眠體,對不良環境有抵抗能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示女性的生殖系統,請根據圖回答 下列問題.
(1)女性的主要性器官是
卵巢
卵巢
,它能產生卵細胞和分泌
雌性激素
雌性激素
;受精的場所是
輸卵管
輸卵管

(2)受精卵從輸卵管進入子宮,種植在子宮的
內膜
內膜
里.
(3)胎兒在母體子宮內發育,能通過
胎盤
胎盤
和臍帶從母體中獲得所需要的
氧氣
氧氣
 和
營養物質
營養物質
;胎兒產生的
二氧化碳
二氧化碳
等廢物,也能通過胎盤經母體排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是桃花的結構圖,根據圖回答下列問題.
(1)在這朵花里,
 
 
是花的主要部分.
(2)一朵桃花經過開花、
 
、受精,發育成桃子的過程中,不會凋落的是標號
 
,將來可發育成
 
;其內標號5將來可發育成
 

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