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【題目】據如下實驗表格，補充完善有關的實驗方法步驟和操作目的：

①__________________②_________________③__________________ ④__________________

【答案】誤差 碘液 氣泡 對照

【解析】

根據探究“光對鼠婦生活的影響”、探究“饅頭在口腔中的變化”、“觀察植物細胞”、“綠葉在光下制造有機物”，碘液的特性等，分析解答。

①為了排除由偶然性引起的誤差，計算全班各組的平均值，使結論更準確；②淀粉遇碘變藍，所以研究饅頭在口腔中的變化的實驗中，碘滴加兩滴碘液可以檢查饅頭中淀粉是否被消化；③制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現氣泡，影響觀察效果；④同一張綠色葉片一半曝光，一半用黑紙片遮蓋，就把光照條件作為唯一的變量成為對照組實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲時，常在載玻片上放少許棉花纖維，目的是

A. 固定草履蟲 B. 使草履蟲運動速度減慢

C. 分隔培養液 D. 吸收培養液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人做了以下試驗：在標本瓶內裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內透氣。白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內成為白天。經過一星期左右，蟑螂調整了自己的節律，在人工的“黑夜”活動了。

（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學習行為：蟑螂在黑夜活動，屬于______行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于______行為。

（2）據圖判斷：蟑螂屬于____________動物，判斷的依據是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】端午節吃粽子、賽龍舟，大家其樂融融，請你根據下圖回答問題。

（1）粽子中的糯米和花生所含的淀粉、蛋白質和脂肪，分別在消化道的口腔、〔 〕______和〔 〕______開始消化，最終都在小腸內完全消化吸收。

（2）糯米和花生在人體內的“旅行”路線是口腔→咽→______→③→②→________→肛門 。

（3）〔__〕胰腺作為消化腺所分泌的消化液可通過導管送入小腸內消化食物。其內的胰島作為內分腺可以分泌__________，調節_____________的代謝。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于紅細胞或血紅蛋白過少引起的貧血。應建議多吃的食物是（ ）

A.含鈣類和糖類較多的食物B.含鐵和脂肪較多的食物

C.含維生素和蛋白質較多的食物D.含鐵和蛋白質較多的食物

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【題目】鯽魚不斷地用口吞水，由鰓孔排水的意義在于（　�。�

A. 水里的食物隨流水進入口中，便于取食

B. 便于保證鯽魚水分的供應

C. 水流入鰓時，便于氣體交換

D. 在判定游泳的方向方面作用大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是指 （ ）

A. 既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物

B. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上或水中的動物

C. 幼體生活在陸地上，成體生活在水中的動物

D. 既可在空中，又可在水中的動物

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【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題：

（1）如圖若要構成一個生態系統生物部分缺少的成分是_____，其在生態系統中的作用是_____。

（2）該生態系統中能量的最終來源是____，能量流動的特點是____。

（3）若X代表該食物網中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）該生態系統中，鷹和蛇的關系是_____，蛇和食蟲鳥的關系是______。

（5）若一段時間內鼠的數量大量減少，首先會引起植物的數量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態系統具有一定的____能力。

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【題目】如圖中①④分別是在顯微鏡視野中觀察到的根尖不同區域的細胞，根尖生長最快的區域的細胞和具有分裂能力的細胞依次是（　　）

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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