【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實驗結果,請據表回答:
(1)現有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產生足夠多的后代,請預測可能的實驗結果:①產生的后代都是長翅,說明這只長翅雄果蠅的基因組成是GG;②(寫現象及結論)。
(2)在一個風力較大的小島上,多數果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于變異。
(3)從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于變異。
(4)生物通過和自然選擇,不斷進化。
【答案】
(1)生的后代50%是長翅,說明這只長翅雄果蠅的基因組成是Gg
(2)有利
(3)可遺傳
(4)遺傳變異
【解析】解:(1)“現有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產生足夠多的后代”,可能的實驗結果:①后代全是長翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是GG(寫現象及結論),遺傳圖解如圖3所示:
②若產生的后代有長翅果蠅和殘翅果蠅,其中1/2是長翅,則代則長翅雄果蠅的基因組成是Gg(寫現象及結論),遺傳圖解如圖2所示:
⑵“在一個風力較大的小島上,多數果蠅是殘翅的”,殘翅的果蠅飛不起來,不容易被風刮到海里,因此“從是否利于生存的角度分析”,果蠅的殘翅屬于有利變異;殘翅的果蠅是遺傳物質改變引起的變異,因此“從能否傳給后代的角度分析”,果蠅的殘翅屬于可遺傳變異;生物通過遺傳變異和自然選擇,不斷進化。(3)從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于有利變異。(4)生物通過遺傳變異和自然選擇,不斷進化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,分析實驗:
(1)該實驗是觀察_______對_________的消化作用。
(2)實驗過程D中[2]號試管漿糊顏色______,原因是________________________;[1]號試管中顏色______。
(3)如果將C過程燒杯中的水換為50C,再重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子結構和萌發過程示意圖,據圖回答下列問題.
(1)圖甲中①是 , 對幼嫩的有保護作用.
(2)圖甲中④是 , 它能育成圖乙中的[] .
(3)圖甲中⑤是 , 它的功能是為胚的發育提供 .
(4)由圖甲發育成圖乙,除了需要適宜的外界條件外,還需要種子自身的內在條件,那就是種子的是完好無損,種子已通過休眠階段,且在其之內.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官.請根據該圖回答問題
(1)據圖推斷各字母表示的器官:A、D .
(2)據圖分析,曲線乙代表的是的消化過程,在D器官中被消化成;曲線丙代表的是的消化過程,在D器官中被消化成 .
(3)胰腺分泌的各種消化酶從處進入消化系統.
A.A
B.B
C.C
D.D
(4)從圖中可以看到淀粉的消化開始于 , 蛋白質的消化在內進行,脂肪的消化只在中進行(填字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統的模式圖,請據圖回答:
(1)[1]是 , 它對吸入氣體有的作用.
(2)圖中主要的呼吸器官是[] , 它的功能是實現 .
(3)消化系統與呼吸系統共有的結構是 , 因此,吃飯時不能 .
(4)當圖中的膈肌收縮時,胸廓容積會 , 外界氣體進入肺,參與這一過程的另一呼吸肌是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是伸肘動作的產生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1] , [2] .
(2)當一個人伸肘時,肱二頭肌處于狀態,肱三頭肌處于狀態.要完成任何一個動作,要靠多組肌肉在系統的支配下,通過消化、系統的配合來完成.
(3)骨與骨之間連接的都是 , 它是由關節頭、、關節軟骨、和組成的.
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