Question

以“光對鼠婦生活的影響”為題，完成一個探究報告．
提出問題：
作出假設：
制定計劃：
（1）材料用具
（2）方法步驟
實驗結果：
得出結論：

Answer 1

分析：這是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

解答：解：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，所以答案是提出問題．
根據探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？
做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想，所以應是可作出假設：光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活．
制定計劃：
材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
實驗設計：：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環境，是以光為惟一變量的對照實驗．像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．
實施計劃：全班分為8個組進行實驗，計算全班的平均值，可以減少實驗結果的誤差，使實驗結果準確可信，因此實驗后要計算全班的平均值．
根據實驗結果，可以得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環境中生活．
故答案為：“光對鼠婦生活的影響”探究報告
提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？
作出假設：光對鼠婦的生活有影響嗎．
制定計劃：
（1）材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
（2）方法步驟：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環境，是以光為惟一變量的對照實驗．
實驗結果：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環境中生活
得出結論：光對鼠婦的生活有影響．

點評：在設計探究式，常用到對照實驗的設計，要注意惟一變量即所要探究的條件．