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【題目】小郭自制了一個密閉的生態瓶，要使模擬的生態系統維持更長時間，該生態瓶最好放在（ ）

A．床柜上 B．陽臺上 C．冰箱里 D．衣柜里

【答案】B

【解析】

試題分析：能量是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎．在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．生態系統中能量的源頭是太陽能，生物進行生命活動所需要的能量最終來自太陽．因此該生態瓶最好放在有陽光的陽臺上．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，如果光線太強，應（ ）

A．放大光圈，用平面鏡 B．放大光圈，用凹面鏡

C．縮小光圈，用平面鏡 D．縮小光圈，用凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017昆明）晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的所泡數目，統計結果如圖．下列分析錯誤的是（ ）

A.氣泡越多，說明產生的氧氣越多
B.試管與燈的距離為10厘米時，產生的氣泡最多，原因是光照較強
C.該實驗可以得出的結論是：光照越強，光合作用也就越強
D.如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小梅用顯微鏡觀察玻片時，在視野中看到一污點，移動玻片和轉動轉換器（裝有物鏡）污點始終不動，則污點最可能在（ ）

A．反光鏡上 B．目鏡上 C．玻片上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜻蜓點水”與下列哪種動物的行為結果相同（ ）

A．母雞孵卵 B．鯉魚產卵 C．蝙蝠捕捉蚊子 D．海豚戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌、真菌、病毒的敘述中，不正確的是（ ）

A. 細菌屬于原核生物 B. 真菌體內沒有葉綠體

C. 噬菌體不是病毒 D. 人類利用病毒制造疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結構模式圖，據圖回答問題

（1）寫出下列數字所指結構名稱。①____________ ⑦__________⑧____________ ⑩__________

（2）在連接心臟的血管中，血液里含氧較少的血管是_______、___________ 和___________。

（3）圖中是____________，其作用是____________。

（4）體循環的血液由_______________出發。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態系統食物網的一部分。請據圖回答。

（1）圖中食物網有______條食物鏈。

（2）鷹和蛇之間有_____________關系。

（3）該食物網中的昆蟲，它的體表特征是具有______，可以防止體內水分的蒸發，更好地適應陸地生活。

（4）當該生態系統處于相對穩定狀態時，食蟲鳥和昆蟲數量變化關系，最可能呈現為_____圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物所具有的特征是 ( )

A.單細胞或多細胞，無根、莖、葉的分化；

B.植物體矮小，具有莖、葉和假根；

C.植物體有根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代；

D.大多生活在比較陰濕的環境里。

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