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(8分)根據下圖人體呼吸系統模式圖回答相關問題:

(1)[5]有_______作支架,能保證氣體順暢通過。
(2)[1]能對吸入的氣體進行處理,請你列舉兩條與此功能相適應的結構特點:①______________________________;②______________________________。
(3)哮喘患者的感染部位是[  ]____________。
(4)[8]是____________,屬于_____________組織。
(5)吃飯時邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽。是由于吞咽時[    ]__________來不及蓋下,食物誤入[    ]______________。
(1)骨或軟骨
(2)①鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,對吸入的空氣具有清潔;②其內表面覆蓋著黏膜,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,對吸入的空氣具有溫暖和濕潤的作用
(3)7 支氣管
(4)膈   肌肉組織
(5)2 會厭軟骨 3 氣管

試題分析:(1)呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過
(2)其內表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(3)哮喘一般是由于吸入了過敏性物質引起的支氣管感染,癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等.患病時,由于氣體進入肺的通道變窄,病人呼吸困難。
(4)8是膈,由膈肌形成,膈肌屬于肌肉組織
(5)咽是呼吸系統和消化系統的共有通道,當吃東西時,上面的會厭軟骨將氣管蓋住,避免食物進入呼吸系統。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在吸氣時,膈和肋骨的狀況是( 。
A.膈頂部下降,肋骨上升B.膈頂部上升,肋骨下降
C.膈頂部上升,肋骨上升D.膈頂部下降,肋骨下降

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

冬天,教室若長時間不開窗,很多同學會感到頭暈,注意力不集中,這是因為教室(      )
A.氧氣濃度太低B.二氧化碳濃度太低
C.空氣的濕度太低D.空氣的溫度太低

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回根據教室。請下面人體血液循環模式圖示,據圖分析:(13分)

(1)小梅喝完飲料后,葡萄糖      (需、不需)經過消化,吸收葡萄糖的主要器官是      。葡萄糖被吸收進入血液后首先進入心臟的[ ① ]       。
(2)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[      ](填③或⑥)進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的      血。
(3)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行      作用,釋放能量為生命活動提供動力。
(4)體循環的起點是[    ]         ,肺循環的終點是[    ]       。血液能按一定方向流動.是因為心房和心室之間、心室和動脈之間具有防止血液倒的                。
(5)在不破壞心臟結構的前提下,可依據         (心房、心室)的壁比較厚區分心臟心房和心室,其中,[     ]的壁最厚。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

“咳——咳——咳”!咳嗽時,短促深吸氣,聲門緊閉,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流,呼吸道內的異物、分泌物以及所粘附的細菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請分析回答:
(1)肺內氣體排出體外依次經過了:肺→支氣管→氣管→_______→咽→鼻腔。
(2)咳嗽是人體的一種保護性呼吸反射活動,反射的結構基礎是______________。
(3)呼吸道黏膜作為人體的第一道防線,屬于____________免疫。
(4)肺結核是引發咳嗽的一種常見傳染病,衛生部規定,在嬰兒出生24小時內必須注射卡介苗,以預防結核病。在免疫學上,卡介苗屬于__________。   
(5)引起肺結核的結核桿菌細胞與人的呼吸道黏膜細胞,在結構上的區別是_____________。
(6)從預防傳染病的角度考慮,當你咳嗽時,應該____________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物體進行生命活動所需能量的直接來源是
A.DNAB.ATPC.DHAD.AIDS

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

請找出人體呼吸系統的各器官(A--D)與其功能(E--H)之間的對應關系,并將答案填在答題紙相應部位的橫線上。
(1)咽                   ①氣體和食物共同的通道
(2)鼻                   ②人體呼吸系統的主要器官
(3)肺                   ③呼吸系統的起始部位
(4)喉                   ④人體發聲的器官
(1)—       ;(2)—       ;(3)—       ;(4)—       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不列是某一生物體內的物質變化過程。其中可以表示呼吸作用過程的是           (    )
A.水+二氧化碳→有機物+氧+能量B.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有機物+二氧化碳→水+氧+能量D.水+氧→有機物+二氧化碳+能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為模擬膈肌的運動示意圖,據圖回答:

(1)圖中①模擬的結構是________,②模擬的結構是________。
(2)圖B表示       狀態,此時膈肌處于________狀態。
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌_______,使胸腔容積      ,肺隨之     ,氣體便被呼出。

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