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【題目】如圖為兩種生物細胞模式圖,請分析回答:

(1)甲圖和乙圖中,是植物細胞圖,是植物細胞圖.
(2)進行光合作用,把無機物合成有機物的結構是[3]
(3)甲圖中的這個細胞如果連續分裂5次,將會得到個細胞.

【答案】
(1)乙圖;甲圖
(2)葉綠體
(3)32
【解析】解:(1)植物細胞和動物細胞共有的結構是:細胞膜、細胞質和細胞核;植物細胞有而動物細胞沒有的結構是:1細胞壁、3葉綠體和大的5液泡.故乙屬于植物細胞,甲屬于動物細胞.(2)3葉綠體,是進行光合作用的場所,能把無機物合成有機物.(3)1個細胞分裂N次后的個數是1×2N . 因此,“一個細胞連續分裂5次”,可以形成的細胞個數═1×25═32(個),因此,甲圖中的這個細胞如果連續分裂5次,將會得到32個細胞.
所以答案是:(1)乙圖 甲圖(2)葉綠體 (3)32
【考點精析】根據題目的已知條件,利用植物細胞和動物細胞的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡;動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙是人體的三個血管結構示意圖,下列敘述,不正確的是( )

A.三種血管的血液流速由快到慢的順序是甲、乙、丙
B.三種血管的管壁由薄到厚的順序是甲、乙、丙
C.人體四肢的乙血管管腔內有防止血液倒流的瓣膜
D.只允許紅細胞單行通過的血管是丙﹣毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,進行了如下實驗:①將同期孵化的生長狀態相同的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天飼喂10克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件相同;③每天記錄蝌蚪生長發育的情況.得到的實驗結果如表:

實驗要素

后鼓長出的平均時間(天)

前鼓長出的平均時間(天)

尾脫落的平均時間(天)

尾脫落時的體長(cm)

A組

4

7

26

0.7

B組

5

9

37

1.3


(1)此實驗的變量是B組的作用是得出的結論是
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一組實驗,你將怎樣設計?
(3)在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同事發現當地居民大脖子的發病率較高,主要原因是當地居民的飲食和飲水中缺少碘導致下圖中的增生.
(4)經實驗,某人空腹時血糖值為111monl/L(正常值為3.1﹣6.1monl/L),可能是圖中分泌功能異常引起的.

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【題目】下圖是由3個圓所構成的相關概念間包含關系圖,其中為大圓,分別為大圓之內的小圓,符合這種所屬關系的是

A.細胞質、細胞核、線粒體

B.內分泌腺、垂體、卵巢

C.種子植物、孢子植物、被子植物

D.原核生物、細菌、病毒

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【題目】結合顯微鏡使用,請回答問題

(1)在顯微鏡已經看見物像,但不夠清晰,要使物像更加清晰,需要調節[11]
(2)若目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大倍.
(3)若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是 , 要將其移至中央,則應將透明紙向方移動.
(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用的物鏡是標有“”的.

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【題目】下列屬于化學消化的是( )

A. 牙齒將食物嚼碎

B. 唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖

C. 胃腸蠕動使食物與消化液充分混合

D. 舌頭攪拌使食物與唾液混合并吞入食道

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【題目】某校餐廳為學生設計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐,生物老師認為這一食譜營養不夠均衡,從膳食平衡角度分析,你認為還需添加( )

A. 水煮蝦 B. 蒸蛋 C. 面包 D. 炒青菜

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【題目】如圖是模擬呼吸運動的模式圖,下列描述正確的是( )

A.a模擬呼氣動作,膈肌收縮;b模擬吸氣動作,膈肌舒張
B.a模擬呼氣動作,膈肌舒張;b模擬吸氣動作,膈肌收縮
C.a模擬吸氣動作,膈肌收縮;b模擬呼氣動作,膈肌舒張
D.a模擬吸氣動作,膈肌舒張;b模擬呼氣動作,膈肌收縮

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【題目】在《西游記》中,“唐僧肉”被認為食用后可使人長生不老,故被各種妖怪垂涎.如圖,在學校附近的小商店也賣“唐僧肉”.據說味道不錯,像牛肉干.其實它并不是肉制品,配料主要是:大豆、糖、鹽、味精、香精、色素等.下圖表示某同學在購買食用“唐僧肉”后的部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質.請據圖回答問題

(1)購買“唐僧肉”之類的袋裝食品,應關注包裝袋上哪些信息?(寫出兩項可) ,
(2)“唐僧肉”(豆制品)中的蛋白質在小腸中被最終消化成的物質a 是 , 它通過小腸壁進入血液的過程叫
(3)圖中的c代表氣體,b和c進出肺,使肺泡內的氣體不斷得到更新,這是肺與外界的氣體交換,它是通過實現的;肺泡與血液之間通過作用完成氣體交換,血液由血變成了血.
(4)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以的形式排出體外.
(5)陰霾天氣形象與霧統稱為“霧霾天氣”,如果經常發生霾污染,會減弱紫外線的輻射,兒童體內維生素D合成減少,影響吸收,易患佝僂。
(6)PM2.5的來源廣泛,不僅與工業污染、冬季燃煤取暖、機動車排氣相關,還與生活中餐飲油煙,家庭裝修,地面揚塵等污染有關,治理其污染,需要大家的廣泛參與,請提出一條治理PM2.5污染的建議:

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