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【題目】生態因素可以分為 和 。

【答案】生物；非生物

【解析】

試題分析：環境中影響生物生活的各種因素稱為環境因素，可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素包括：種內關系和種間關系，種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，關于“首領”的敘述不正確的是（ ）
A.優先享有食物和配偶
B.優先選擇棲息場所
C.承擔主要的繁殖任務
D.負責指揮整個社群的行動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖，有關說法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系

B. 能量沿著食物鏈(網)循環流動

C. 該食物網共有5條食物鏈

D. 該生態系統中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于頂端優勢現象的是（ ）
A.側芽優于頂芽發育
B.葉芽優于側芽發育
C.頂芽優先發育，側芽發育受抑制
D.混合芽優先于側芽發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日圖是長骨的解剖結構模式圖，請識圖答問。

⑴ 請在下列序號的橫線上填上相應的結構名稱：4. ________ 5. ________

⑵骨的基本結構包括_________、_________和_________ 三部分。

⑶ 2 內層的_______細胞，與骨的長_____（填長或粗）和骨折后的修復有關。

⑷骨骺端軟骨層的細胞與骨的長_____（填長或粗）有關。

⑸5的腔隙內容納的骨髓終身都是____（填紅或黃）骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以桑葉和其他植物葉為實驗材料,通過讓隔離飼養的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食葉是否屬于先天性行為”。請幫他解決實驗中的相關問題。

(1)該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是____________。

(2)為排除學習行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第____組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶�、谧鈦淼捏w形較小的蠶　③自己用受精卵孵化的蠶

(3)實驗過程中,應以______為變量設計實驗環境,讓隔離飼養的家蠶進行選擇。

(4)下圖是該同學對剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設計,你認為相對合理的是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于血細胞的是（ ）

A．白細胞 B．紅細胞 C．血小板 D．血漿

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【題目】觀察蚯蚓，回答下列問題：

（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據[]_____的位置來區分。

（2）蚯蚓是生態系統的_____者，它能將有機廢物分解為無機物，供給綠色植物再利用。

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有粘液，故實驗中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____來呼吸。

（4）實驗完畢后我們應將蚯蚓_____。

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【題目】用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于( )
A.保護組織
B.營養組織
C.神經組織
D.輸導組織

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