【題目】下圖是草原生態系統食物網示意圖,請依圖回答:
(1)此食物網中有____________條食物鏈。
(2)此食物網中,數量最多的生物是________。
(3)此食物網中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于__________________。
(4)草原生態系統除圖中生物以外還應包括分解者和__________________。
(5)草原生態系統中的鼠因為某種因素減少了一些,但不會影響到該生態系統的穩定,這是因為生態系統有一定的__________________能力,這種能力是有_________限度的。
【答案】(1)5;
(2)草;
(3)太陽能
(4)非生物部分
(5)自動調節
【解析】
試題分析:(1)食物鏈是生態系統中,生產者和消費者之間由于食物關系而形成的一種聯系。食物鏈的第一營養級是生產者,一般是綠色植物.食物網中的每條食物鏈都要寫到它的最高營養級。圖中的食物鏈有:草→兔→狐;草→兔→鷹;草→鼠→狐;草→鼠→鷹; 草→鼠→蛇→鷹共五條。
(2)本題圖中有草,能進行光合作用制造有機物,屬于生產者,數量最多,兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,數量最少的生物是營養級別最高的生物即鷹。
(3)此食物網中狐貍和兔、鷹和兔之間是吃與被吃的關系,即捕食關系。從圖中可以看出,鷹、蛇等體內的有機物最初來源于太陽能。
(4)該生態系統中標出的只有生產者和消費者,還缺少細菌、真菌等分解者和陽光、水、空氣等非生物部分。
(5)如果鼠的數量增多,鷹、蛇的食物豐富,數量也會隨之增加,草的數量會減少;鷹、蛇數量的增加和草的數量減少,都會引起鼠的數量減少;這說明生態系統具有自動調節能力。但是這種能力是有限度的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假期里,小浩到爺爺家玩耍,幫爺爺劈材時手掌磨出了泡,把泡刺破后,流出一些淡黃色、半透明的液體.這些液體主要是( 。
A.血漿
B.淋巴
C.組織液
D.血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分步驟,圖2表示顯微鏡的四個鏡頭,圖3表示植物細胞結構示意圖,圖4表示植物細胞分裂和細胞分化形成組織的大致過程示意圖。請據圖回答下列問題:
(1)在圖1步驟②的操作過程中,某同學聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質主要來自圖3所示細胞結構中的[ ]________________,圖1步驟④滴的液體是____________。
(2)觀察時,視野中若出現較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟_________(填序號)操作不當引起的。欲使視野中的細胞數目最多,應選用的圖2中的鏡頭組合是____________。
(3)在圖3中控制細胞內、外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是[②]________________。
(4)圖4中,由①到③的過程叫________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟的舒張期長于收縮期的意義是( )
①利于血液流回心臟
②使心率正常
③利于血液流入動脈
④使心肌有充分的休息時間.
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列動物行為進行分類(填寫序號即可)
行為類型 | 動物行為 |
覓食行為 | |
防御行為 | |
生殖行為 | |
遷徙行為 |
① 蜓點水 ②竹節蟲形似樹枝 ③金龜子落地裝死 ④蜜蜂采蜜 ⑤家燕南飛
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