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【題目】下列所列舉的動物與其對應的結構中,不匹配的一組是( 。
A.海月水母﹣﹣刺細胞
B.蚯蚓﹣﹣角質層
C.蜥蜴﹣﹣肺
D.瓢蟲﹣﹣外骨骼

【答案】B
【解析】解:A、海月水母生活在水中,屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,A正確;
B、蚯蚓屬于環節動物,沒有角質層,B錯誤;
C、蜥蜴用肺呼吸,C正確;
D、瓢蟲是昆蟲具有外骨骼,D正確.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了腔腸動物和環節動物的相關知識點,需要掌握腔腸動物:有口無肛門(如海葵、海蟄、珊瑚蟲);環節動物:身體由環狀體節構成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖生物進化的大致過程圖,請回答:

(1)圖中生物類群分別是A_____、B_____、C_____。分析上圖可得出:一般來說,生物進化的總趨勢,是由簡單到_____,由低等到_____,由_____到陸生。

(2)生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性,如不同動物的體色與周圍環境相似,形成_____,這是_____的結果。

(3)這棵進化樹根據_____的不同分為兩大枝干,但他們都由共同的祖先_____進化來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小偉同學利用天竺葵來探究綠葉是否在光下產生淀粉。他將天竺葵放在黑暗處一晝夜后,用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋(如下圖),并置于陽光下照射一段時間。

(1)本實驗中的變量是________ 。

(2)實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_________

(3)將B處葉片進行遮黑處理,A、B就形成_________。

(4)將經過處理的葉片剪下,進行脫色處理,以下裝置圖正確的是_________。

(5)經脫色、漂洗,滴加碘液后,將葉片沿虛線進行橫切(如圖1),制作臨時切片置于鏡下觀察(如圖2)。

圖中⑧的結構名稱是_________。A、B兩區域中⑧的顏色分別為_________、_________,產生這種現象的原因是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬天上課教室門窗關閉較久后.不少同學會出現打“呵欠”的現象,是因為(  )
A.打“呵欠”會傳染
B.同學們想睡覺
C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
D.大家養成了打“呵欠”的習慣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液流經人體某器官的示意圖,下列表述正確的是(  )

A. M表示心臟,則N血管里流的不一定是靜脈血

B. M表示小腸,則N血管里流的是動脈血

C. M表示大腦,則N血管里流的是動脈血

D. M表示肺,則N血管里流的是靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據心臟的結構模式圖回答下列問題:

(1)心臟四個腔中容納動脈血的結構是__________.(填名稱)

(2)與左心室相連通的血管是____(填標號),里面流動的是鮮紅的動脈血.

(3)小明患了腸炎,上肢靜脈注射的藥物需要____次經過心臟,才能到達患病部位.

(4)當人體發生煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過圖中______ (填血管名稱)進入心臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物富含糖類的是 ( )

A. 豬肉 B. C. 花生 D. 米飯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】營群體生活的動物,維持群體生活一個重要條件是具有(

A、繁殖行為 B、傳遞信息的能力

C、貯食行為 D、防御行為

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