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【題目】壁虎的運動方式主要是( )
A.游泳
B.爬行
C.飛行
D.行走

【答案】B
【解析】動物因種類不同,生存環境各異,其運動方式也不同.我們知道壁虎是爬行動物,生活在陸地,運動方式是爬行.
所以答案是:B


【考點精析】掌握動物的運動方式是解答本題的根本,需要知道動物的各種運動方式都表現出與其生活環境的相適應.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是關節的結構示意圖,觀察并回答下列問題:

(1)圖中的①表示________能使關節牢固;[]________中有滑液能使關節靈活。

(2)[]________表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運動時產生的震動。

(3)關節面包括________(只填代號)兩個結構。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠,這是( )
A.食物稀少
B.適應寒冷氣候
C.繁殖后代
D.躲避傷害

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【題目】圖一為呼吸系統組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意意圖。請據圖回答下列問題:

(1)人體的呼吸系統由圖一中的______組成。(填標號)

(2)人體內的氣體交換包括______內的氣體交換和______里的氣體交換。

(3)圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由______層上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換。圖中的b代表的物質是______,毛細血管5里流的是______ 血,匯合后進入______。(選填“肺動脈”或“肺靜脈”)

(4)圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖一中3______應處于______狀態(選填“收縮”或“舒張”),此時肺內的氣壓______(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統一整體,各系統之間存在著密切的聯系,圖一是人體部分生理活動示意圖,圖二為心臟結構模式圖,圖三曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢。請分析回答下列問題:

(1)消化食物的主要場所是______。消化后的營養物質通過①______過程進入循環系統。

(2)過程②是通過______實現的。

(3)空氣中的氧氣首先進入血液循環的______循環再經______循環最終到達組織細胞C的______中,參與分解有機物,釋放出能量,進行各項生命活動。寫出上述過程中氧氣經過圖二的途徑是______(用數字和箭頭表示)。

(4)D系統中,______是形成尿液主要器官,血液通過腎小球和腎小囊內壁的______作用形成原尿,原尿通過______的重吸收作用形成尿液。

(5)如果D是皮膚,則③為______,通過B系統排出的代謝廢物有______。

(6)圖三曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,下列生理活動中物質含量的變化能用圖乙曲線表示的有______(可多選)。

A.血液流經肺部時氧氣含量的變化 B.血液流經腎臟時尿素含量的變化

C.血液流經小腸時營養物質含量的變化 D.血液流經組織細胞周圍時氧氣含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種動物與運動有關的形態結構示意圖,請分析回答問題:

(1)動物的運動有許多不同形式。如:①魚類可依靠尾部的擺動和[____] _____的協調作用游泳;②昆蟲大多依靠翅飛行,依靠足爬行.有的還能跳躍;③鳥類的前肢進化成了[____] _____,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;④哺乳類具有由______組成的運動系統,它們協調配合,從而使軀體完成各種動作。

(2)動物的運動器官有許多共同特征。如:①多具有發達的______,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的_____,鳥類的龍骨突,人的骨骼;③多具有便于靈活運動的結構,如蝗蟲的身體和附肢分節,人和多數哺乳動物的四肢有許多使骨運動靈活的[____]_____。

(3)動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運動都能擴大其活動和生存范圍,因而也就增大了其尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和_____的機會,從而更好地適應復雜環境。

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【題目】下列動物的運動方式各不相同。其中沒有運動系統的是( )
A.家鴿
B.家兔
C.草履蟲
D.壁虎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】可持續發展戰略強調環境與經濟的協調發展,追求人與自然的和諧。(判斷對錯)

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【題目】請據如圖所示的結構示意圖,回答下列問題:

(1)種子在萌發過程中,最先突破種皮的結構是[____]______,將來發育成植株的[____]______。[A]是由種子的[____]_____發育而來,為種子萌發提供營養的是[____]______

(2)[D]和[C]能夠不斷長長的原因是_____。

(3)[D]和[C]吸收水分和無機鹽的主要部位是_____。

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