【題目】下表是一個健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表(單位:克/100毫升),如圖是腎的部分內部結構示意圖,請分析圖、表回答問題.
成分 | 液體A | 液體B | 液體C |
蛋白質 | 7.20 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0.00 |
無機鹽 | 0.90 | 0.90 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)由(3)(4)(6)組成腎臟結構和功能的基本單位稱為 .
(2)圖中結構(2)內流動的液體是 , 與結構(1)內流動的液體成分相比較,結構(2)內流動的液體中的濃度明顯增大.
(3)比較表中三種液體所含成分的含量,可以推測液體B是 , 它應存在于圖中的()中,是經過作用形成的.
(4)如果某人的結構(6)出現病變,則在液體C中可能會檢測到(物質名稱).
【答案】
(1)腎單位
(2)血液(或填動脈血);蛋白質
(3)原尿;4;腎小球的過濾(或填腎小球和腎小囊內壁的過濾)
(4)葡萄糖
【解析】解:(1)圖中3是腎小球、4是腎小囊、6是腎小管,三者構成腎單位,是腎臟的結構和功能單位.(2)根據圖示及其分析可知:圖示1是入球小動脈、2是出球小動脈,里面流的均是動脈血,當血漿通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.因此圖中結構[2]出球小動脈內流動的液體是動脈血,與結構[1]入球小動脈內流動的液體成分相比較,結構[2]內流動的液體中紅細胞和蛋白質的濃度明顯增大.(3)原尿的成分是:水,無機鹽,葡萄糖,尿素;尿液的成分是:水,無機鹽,尿素;液體B中有葡萄糖但沒有蛋白質,所以是原尿,原尿是經過腎小球和腎小囊壁的過濾到4腎小囊中的.(4)由于原尿流經腎小管時腎小管重吸收大部分水而不重吸收尿素,因此尿液中尿素的含量比原尿高.如果腎小管發生病變,使腎小管的重吸收作用發生障礙,導致葡萄糖沒有被完全吸收,是一部分葡萄糖隨尿液排出,所以如果某人的結構(6)腎小管出現病變,則在液體C中可能會檢測到葡萄糖.
【考點精析】關于本題考查的尿的形成和尿的排出,需要了解除血漿中的血細胞和大分子蛋白質以外,一部分水,無機鹽、葡萄糖和尿素等物質透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內,形成原尿.人體每天大約形成150升原尿;尿首先通過輸尿管到達膀胱,當膀胱里的尿儲存到一定量時,通過尿道排出尿液才能得出正確答案.
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【題目】如圖是某家庭的遺傳圖譜,假設雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制,請回答下列問題:
(1)1號的體細胞中有對染色體,他傳給5號的性染色體是染色體.
(2)如果5、6號要二胎,那么生男孩的幾率是 .
(3)如果1、2號均為雙眼皮,5號為單眼皮(這種現象稱為),那么2號的基因組成是 , 4號為單眼皮的幾率是 .
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【題目】下面是“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關實驗設計.請分析回答.
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL .
(2)為了模擬人體口腔內的環境溫度,應將1號和2號試管放在℃的水中.
(3)10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液,預期2號試管的實驗現象是(填“變藍”或“不變藍”),該現象說明2號試管中的淀粉已經被唾液淀粉酶分解為 . 由此可見,淀粉在人體消化道內消化的起點是 , 最終將被分解為被吸收利用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】了解如何評價自身的_________,均衡膳食的_________,以及青少年對營養物質的特殊需要等問題對于指導改善飲食_________,調整飲食 _________具有重要意義。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物葉片縱切面圖,請據圖回答:( 中括號內填序號,橫線上填名稱 )
(1)葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[]、運來的。
(2)對葉片內部起保護作用的是[]、和[]、。
(3)圖中各結構的細胞內含有較多葉綠體的是[]、 , 植物的光合作用主要在此進行。
(4)氣體進出植物體的門戶是[ ]、 , 它的開閉受的控制。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班興趣小組外出活動,一學生(血型為A型)發生意外導致大量出血,該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學主動為他獻血,其血型鑒定結果如表
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A型標準血清 | 凝集 | 不凝集 | 凝集 | 不凝集 |
B型標準血清 | 不凝集 | 凝集 | 凝集 | 不凝集 |
你認為最適合為該受傷同學獻血的是( 。
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
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