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某同學設計了一個探究“蛆是從哪里來”的實驗，正確的探究過程應該是
（    ）
①作出假設   ②實驗（設計實驗和完成實驗） ③提出問題 ④根據實驗得出結論 ⑤與他人交流和合作
A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤
D
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．選項A、B、C
均不符合題意．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在調查校園植物時，以下同學的做法中，正確的是（    ）
A．小軍發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來
C．小偉調查記錄中有蚰蜓，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉
D．小明發現一只老鼠，覺得太惡心了，不記錄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2010濟寧）30．右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是：
A．瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B．未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶
C．甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
D．此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于科學觀察的敘述中，錯誤的是
A．觀察時要積極思考，多問幾個為什么B．科學觀察要有明確的目的
C．觀察時要全面、細致和實事求是D．科學觀察都不需要測量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空2分，共8分）“探究影響鼠婦分布的環境因素”是我們學習生物學的第一個探究實驗，通過實驗，讓同學們了解探究實驗的一般過程，體會控制變量和設計對照實驗的重要性。請你根據實驗后的體會回答下列問題：
（1）同學們在                     環境中捕捉到鼠婦？
（2）你作出的假設是：                                     。
（3）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了                        。
（4）在設計對照實驗時，應注意除了        外，其他條件都應相同。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

調查我們身邊的生物種類時，為了節省時間，調查最主要的生物就行了。（     ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年春季，西南五省發生世紀大旱，為掌握旱災對糧食生產造成的損失，應采用的方法是
A．模擬實驗B．調查法C．實驗法D．觀察法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（7分）回顧探究“光對鼠婦生活的影響”活動過程，回答下列問題。
（1）作出的假設是          。
（2）該實驗中的變量是          。
（3）在設計實驗時，要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環境，以便對照。每個實驗裝置中放
入10只鼠婦，每分鐘統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目，統計10次，計算10次統計數的          值。
（4）得出的結論是          。
（5）如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是土壤濕度，需要給鼠婦
提供          和          兩種環境。
（6）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件
都         的實驗，叫做對照實驗。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

19世紀著名的進化論的建立者是______，他提出人類和______的共同祖先是一類古猿．

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