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【題目】水螅常常可以捕到與自己體型差不多的獵物，這主要依靠（ ）

A. 觸手的纏繞 B. 發達的肌肉 C. 口的吞噬 D. 刺細胞

【答案】D

【解析】水螅的力量并不強大，捕獲獵物的主要武器是刺細胞。刺細胞內有毒素，當碰到獵物時，刺細胞會射出刺絲，穿入獵物細胞內，注入毒素，獵物麻醉，失去活動能力后，水螅開始進食。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據圖回答下列問題：

（1）圖中B與其他四種生物的主要區別是身體背部沒有________．其身體表面覆蓋有________，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用．

（2）圖中D用________游泳．

（3）圖中C的關節組成包括________．

（4）圖中E的身體內有發達的________與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用．

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【題目】如圖均為染色體相關的示意圖，請據圖分析回答

（1）甲圖是染色體的結構模式圖，[2]_____是遺傳信息的攜帶者，呈長鏈狀，其上有許多有遺傳效應的片段[4]_____，且[4]是遺傳的基本單位。

（2）乙圖是某人的體細胞染色體排序圖，其中1﹣22對是_____染色體，第23對是_____染色體。由圖可知該人的性別是_____。

（3）丙圖是人的生殖過程中染色體的傳遞過程示意圖，①過程發生在_____（器官）中，卵細胞的染色體組成為_____，③的染色體數目為_____。

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【題目】為保護南極的生態環境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（ ）

A．缺少生產者 B．消費者

C．分解者 D．缺乏必要的生活設施

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【題目】下面是顯微鏡下觀察人血圖片的一個視野圖（④指血漿），下列說法正確的是（ ）

A. ①數量最多，具有運輸氧的功能

B. ②數量過少時，會造成人體貧血

C. ③形狀不規則，能夠吞噬病菌

D. 血液的顏色主要取決于④

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【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是 (　　)

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用

C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用

D. 當光照強度大于n2時,該植物不再進行光合作用

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【題目】公元2010年04月14日07時49分許，青海省玉樹縣（高寒冷、低氧氣）發生了7.1級強地震．截至25日下午17時，已造成2220人死亡，70人失蹤，12135人受傷．在地震面前，災區群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災．請你結合如圖及所學生物學知識解答下列震災救治問題：

（1）地震發生后，不論自救或他救，都必須首先保證_____（填字母）系統的氧氣暢通．

（2）救援隊伍到達玉樹后，大都會出現呼吸困難、惡心嘔吐、心跳加速等“高原反應”．為適應缺氧環境，幾天后其血液中的紅細胞數量將會_____（“增多”/“減少”）．

（3）被困16小時的“感恩女孩”被挖出時的一句“謝謝，我打擾你們了！”感動中國．獲救后該女孩頭暈無力、饑餓難忍．醫生馬上為其點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨著血液的流動將最先到達她心臟四腔中的[]_____．

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的_____來補充體內缺失的水分和無機鹽．

（5）災區重點人群接種疫苗后，體內將會產生_____，從而提高他們對特定傳染病的抵抗力．

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【題目】下列代謝產物參與體液調節的是（　�。�

A. 氧氣 B. 水 C. 二氧化碳 D. 無機鹽

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【題目】圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結構示意圖，據圖回答：

（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程[]________，請寫出此過程的表達式________。

（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[]________合成的，并通過________（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．

（3）圖乙中吸水的主要區域是[_]________，吸收的水分主要用于圖甲中的[]________，此過程參與了生物圈的________。

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