精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2011?廣州)在食物鏈“a→b→c→d”中,代表消費者的是( 。
分析:解答此題的關鍵有二點,一個是明確食物鏈的概念:生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系;另一個是知道食物鏈的正確寫法.
解答:解:食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.因此在食物鏈“a→b→c→d”中,a是生產者,代表消費者的是b、c、d.
故選D
點評:解答此類題目的關鍵是知道食物鏈的寫法即生產者→消費者.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣州)在人類的正常生殖過程中,受精作用和胚胎發育的場所分別是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣州)在動物群體中可以起傳遞信息作用的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣州)在印度洋南部的克格倫島上經常刮起大風,生活在這里的昆蟲多數翅膀退化,不能飛行,少數能飛的昆蟲翅膀卻異常發達,對這種兩極分化現象的合理解釋是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣州)我們在進行探究實驗時,常需要重復實驗,取各次實驗的平均值作為實驗結果,但有些實驗卻是例外.下列實驗不需要測平均值的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视