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【題目】生物學家對生物進行分類的依據是

①狀性差異

②親緣關系

③壽命長短

④營養方式

A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④

【答案】A

【解析】自然界中的生物豐富多彩，多種多樣，我們要對其進行分類，生物分類的依據是生物的形態結構特征、營養方式、在生態系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的單位，最小的是種。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，小斌同學進行以下的探究實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量經烘干的肥沃土壤．然后在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．一段時間后：

（1）瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱，這是因為蚯蚓的呼吸依靠來完成．
（2）實驗現象說明：影響蚯蚓生活的環境是 ， 其中瓶是對照裝置．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只要環境條件適宜，種子就能萌發。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將血液成分與功能用線連接。

①紅細胞 A．運載血細胞，運輸人體需要的營養物質和產生的廢物等

②白細胞 B．促進止血和凝血

③血漿 C．運輸氧

④血小板 D．吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關實驗和探究的問題
如圖是某同學在顯微鏡下看到的青霉結構，請據圖回答：

①通過實驗可以看到，青霉的菌體是由許多細胞連接起來的 構成的，可見青霉屬于多細胞真菌．仔細觀察青霉的細胞結構，發現與動植物細胞一樣，青霉的細胞里都有 ，因此，青霉和動植物都屬于 生物．
③組成青霉的菌絲有兩種：在營養物質的表面直立向上生長的叫[2] 菌絲；深入到營養物質內部的叫[3] 菌絲，它能從營養物質內部吸收有機物，供青霉利用．
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結構，由成串的[1] 構成， 色，用來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是長骨結構示意圖，請據圖回答：

（1）骨的基本結構有[3]、骨質和[4]三部分．
（2）圖中[2]是血管，對骨的有重要作用；對骨折后骨的愈合有重要作用的是[3]中的 ．
（3）骨質由致密堅硬的[7]和結構疏松、成蜂窩狀的[6]兩部分構成．
（4）長骨的結構，既堅固又輕便，適于人體運動．
（5）兒童和青少年長期不注意正確的站、立、行、坐等姿勢，骨骼容易變形．從骨的成分分析，其主要原因是________ ．
A.骨內無機物含量約
B.骨內無機物含量超過
C.骨內有機物含量約
D.骨內有機物含量超過 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項屬于雙子葉植物(　　)

A. 小麥 B. 玉米 C. 油菜 D. 水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人血漿、原尿和尿液中共有的成分是(　　)

A. 水、尿素和無機鹽

B. 水、尿素和葡萄糖

C. 無機鹽、尿素和蛋白質

D. 尿素、無機鹽和葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛出生的嬰兒，接種卡介苗，可以預防結核病。其疫苗和免疫類型分別屬于( )

A. 抗體 特異性免疫 B. 抗體 非特異性免疫

C. 抗原 特異性免疫 D. 抗原 非特異性免疫

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