【題目】仔細觀察如圖,分析回答以下問題
(1)屬于植物細胞的是圖,屬于動物細胞的是圖,圖中B的主要作用是 .
(2)動植物細胞都具有的結構是 . (填字母代號)
(3)若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的,這些細胞被放大了倍.
(4)植物的葉是綠色的,主要是因為葉肉細胞中含有[] .
(5)西瓜甘甜可口是因為[] , 含有糖分、水分、色素等.
(6)圖乙中[]是 , 具有保護和支持作用.
(7)圖甲中[]是 , 有染色質等微細結構并控制著細胞的生命活動.細胞膜以內、細胞核以外的結構叫做[] . 其內也有許多細微的結構,如線粒體等.細胞的許多生命活動都是在細胞質中完成的.
【答案】
(1)乙,甲,控制物質進出
(2)BCD
(3)150
(4)E,葉綠體
(5)F,液泡
(6)A,細胞壁
(7)C,細胞核,D,細胞質
【解析】(1)甲圖沒有A細胞壁、E、葉綠體、F液泡,因此是動物細胞,乙圖有A細胞壁、E、葉綠體、F液泡,因此是植物細胞。所以屬于植物細胞的是乙圖,屬于動物細胞的是田圖,圖中B細胞膜的主要作用是控制物質進出。
(2)動植物細胞都有B細胞膜、C細胞核、D細胞質,因此動植物細胞都具有的結構是BCD。(填字母代號)
(3)顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數=15×10=150(倍),因此“若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的”,這些細胞被放大了l50倍。
(4)植物的葉是綠色的,主要是因為葉肉細胞中含有[E]葉綠體。
(5)西瓜甘甜可口是因為[F]液泡,含有糖分、水分、色素等。
(6)圖乙中[A]是細胞壁,具有保護和支持作用。
(7)圖甲中[C]是細胞核,“有染色質等微細結構并控制著細胞的生命活動”。細胞膜以內、細胞核以外的結構叫做[D]細胞質!捌鋬纫灿性S多細微的結構,如線粒體等。細胞的許多生命活動都是在細胞質中完成的”。
所以答案是:(1)乙;甲;控制物質的進出;(2)BCD;(3)150;(4)E;葉綠體;(5)F;液泡;(6)A;細胞壁;(7)C;細胞核;D;細胞質
【考點精析】根據題目的已知條件,利用植物細胞和動物細胞的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡;動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。
(4)C與蕨類植物的區別是________________________。
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細胞核 ⑥液泡 ⑦細胞質.
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料生物學家把章魚放入大魚缸內,中間放一塊玻璃板,使章魚能從其中的一側游到另一側,將小蝦放入章魚的另一側,當章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會經過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后,章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物,狗較快地學會繞道獲取食物,而猴子只一次就學會繞道獲取食物。
(1)章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學習行為,這是根據動物行為的______________來進行分類的。
(2)上述實驗說明動物越高等,學習能力越__________。
(3)不同動物的學習行為有差異是因為動物的學習行為受 ___________因素的作用。
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