精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】隨著生物科學技術科學的發展,克隆豬已經誕生。下面是科學家克隆豬的過程示意圖,請分析后回答:

(1)將胚胎植入豬C的___________里,幾個月后,豬C分娩產下克隆豬D。若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為___________

(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現有兩只垂耳的豬交配,后代中出現立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對相對性狀中_________是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為_____________。

(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細胞結構的區別是_______________________。豬的主人經常對豬圈進行清洗、消毒,這屬于預防傳染病措施中的_______________

【答案】 子宮 雄性 垂耳 tt 沒有(嚴整的)細胞結構 切斷傳播途徑

【解析】(1)將胚胎植入豬C的子宮里,幾個月后,豬C分娩產下克隆豬D。若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為雄性因為克隆豬的遺傳物質全部來源于A豬(雄性)細胞的細胞核。因此該克隆豬的性狀和A豬(雄性)的完全相同。故出生的克隆豬肯定是雄性
(2)由于基因控制生物的性狀,由于基因有顯性基因和隱性基因,所以性狀有顯性性狀和隱性性狀。顯性基因用大寫字母表示,隱性基因用小寫字母表示。子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀。因此豬的耳型有垂耳和立耳之分,現有兩只垂耳的豬交配,后代中出現立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對相對性狀中垂耳是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為tt。
(3)甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成。沒有細胞結構傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑,易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,做到早發現、早診斷、早治療,對于發現的甲型流感感染者或疑似病例要嚴格隔離治療,這屬于預防傳染病措施中的屬于控制傳染源

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下生物體不是由細胞構成的是 ( )

A感冒病毒 B變形蟲 C細菌 D.霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面顯微鏡結構圖,回答下列問題:

(1)具有放大物像功能的結構[ 1 ] _________和[ 6] _______________。

(2)轉動[3]______和[5] ___________________。 就能使[2]_________上升或下降。

(3) 調節光線的結構是[13]_____________和[10] ____________。

(4)玻片標本應放在[11]_________上,并用 [9]_________壓住,標本要正對[8]________的中心。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明做了觀察人的口腔上皮細胞實驗后,突然想到:人體細胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中,濃度過高或過低都會使細胞形態發生改變。那么植物細胞是否發生改變?在老師的幫助下,小明將紫色洋蔥表皮細胞浸入質量分數為3%的蔗糖溶液中,放到顯微鏡下觀察,看到的細胞形狀如下圖所示,請回答以下問題。

(1)實驗結果顯示細胞的外形并沒有發生變化,原因是[ ]________具有支持作用。

(2)細胞膜與細胞壁的距離變大了,是由于[ ]________因失水而縮小,此時我們可發現紫色變________(深/淺)了。

(3)小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水,但他發現紅色素并沒有進入細胞內,這是[ ]________起了作用。

(4)切洋蔥時常會流淚,原因是洋蔥中含有對眼睛有刺激作用的物質,這些物質存在于細胞的[ ]________中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞能形成不同的組織是因為下列哪一項的結果(

A. 細胞分化 B. 細胞生長 C. 細胞分裂 D. 都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物影響環境的是( )
A.小狗夏天掉毛
B.蚯蚓疏松土壤
C.不同環境中青蛙的體色不同
D.企鵝長的胖乎乎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物的種子是由( )發育而來的。

A. 雌蕊 B. 花藥

C. 胚珠 D. 子房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有田園衛士美譽的青蛙及其發育簡史。請讀圖回答:

1圖中的[2]是由[1] 發育成的,它的呼吸器官是 。

2從蛙的發育簡史可以看出,它的發育過程屬于 發育。

3請填表比較蝌蚪和成蛙在下列形態結構和生活習性上的不同點:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛細胞示意圖,根據圖回答:

(1)甲、乙兩圖中,細胞的控制中心分別是___________填序號);

(2)與圖乙細胞相比,甲圖細胞中沒有_______(填名稱),不能自己制造有機物

(3)成對的保衛細胞圍成的空隙稱為氣孔,是________作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。

(4)在制作上述兩種細胞的臨時裝片時,為保持細胞的正常形態,不能滴加清水而應該滴加生理鹽水是圖______ 表示的細胞.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视