【題目】如圖是某對夫婦體細胞染色體成對存在的示意圖,人的體細胞中有23對染色體,其中22對位常染色體,還有一對為性染色體,請據圖回答
(1)從染色體的形態和組成分析,表示女性體細胞中染色體組成的是_____圖,判斷依據是其內的性染色體組成為_____
(2)乙的體細胞內染色體組成表示“22對+XY”,由其產生的生殖細胞內染色體組成可表示為_____
(3)某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子。那么控制這一性狀的基因最可能在_____上
(4)人類紅綠盲基因是隱性基因,色覺正;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常,他們已生育一個患紅綠色盲的女兒。根據二胎政策,該夫婦計劃再生育一個孩子,請判斷他們再生育一個色覺正常孩子的概率是_____。
【答案】 甲 XX 22條+Y或22條+X Y 50%
【解析】(1)甲圖中的第23對染色體形態大小基本相同,為XX染色體,因此甲為女性的染色體組成。
(2)人的性別遺傳過程如圖:
從性別遺傳圖解看出,精子的染色體是22條+Y或22條+X。
(3)男性性染色體中的Y染色體只會傳給兒子,而不會傳給女兒;這是因為:在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。受精時,如果是含22+X的精子與卵子結合,就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結合,就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性?梢,如果一個性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子,那么控制這個性狀的基因一定位于Y染色體上。
(4)人類紅綠盲基因是隱性基因,色覺正常基因是顯性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常,他們已生育一個患紅綠色盲的女兒XbXb,其中一個Xb來自父親,一個Xb來自母親。可見父親的基因是XbY(色盲),母親的基因是XBXb(正常攜帶)。其后代是正常孩子的可能性是50%。遺傳圖解如圖:。
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【題目】人體離不開營養物質,大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數以上的人口以大米為主食。我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內的主要變化,請分析回答問題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內能夠消化淀粉的消化液有______________________;淀粉最終在___________________內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨血液循環到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后經過______循環再回到心臟的左心房、左心室,最后經__________運離心臟,運至全身。
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經過 [ ]__________的濾過作用進入原尿,在[ ]___________處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經常出現葡萄糖,則此人可能患有___________。
(4)葡萄糖隨著血液循環最終到達____________處,在那里它被分解成____________________,同時釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的________________。
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【題目】“好大一棵樹,綠色的祝福”這句話包含一些生物學知識,請你結合如圖,利用相關的知識回答下列問題:
(1)寫出大樹進行的三種生理活動的名稱:A 、B 、C 。
(2)大樹根系的吸水主要由 區來完成,葉片散失水分的通道是 。
(3)1公頃樹木,每天吸收為150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣.這是大樹的 (填寫字母)活動的結果.因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的 平衡.
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【題目】中國曾在東北農業大學順利培育出首例綠色熒光的轉基因克隆豬,如圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖,請分析并回答相關問題
(1)豬繁殖和哺育后代的方式具有________的特征,因此屬于哺乳動物,若甲豬為雌豬,乙豬為雄豬,則熒光豬的性別為________.
(2)熒光豬能發出綠色熒光、說明生物的性狀是由________控制的
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,引起這種傳染病的病原體是________.
(4)聽到主人的某種吆喝后,豬便會返回豬棚,這屬于________反射.
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【題目】下列關于鳥類適于飛行特點的敘述,錯誤的是( )
A.身體呈流線型,體表被覆羽毛
B.以肺輔助氣囊呼吸
C.發達的胸肌可以驅動雙翼上下扇動
D.前肢變成了翼,骨骼薄而輕
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【題目】為了探究種子的萌發是否需要水分和氧氣,小娟同學用菜豆種子為材料,設計如圖所示的實驗(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子,均為飽滿且具有完整活性的胚,杯內為清水,其他條件相同且適宜)。結果,只有種子B萌發。
(1)種子A不萌發、種子B萌發,說明種子萌發需要_________。
(2)種子B萌發、種子C不萌發,種子C不萌發的原因是缺少______________。
(3)該實驗的結論是:種子萌發需要_________________和____________________________。
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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現知識關聯,有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關問題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識.這是指________多樣性.
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