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“自然選擇學說”可以解釋生物進化的原因,它的提出者是
A.列文·虎克B.弗萊明C.達爾文D.巴斯德
C

試題分析:列文·虎克,是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者,他用自制的顯微鏡首次發現了細菌;
亞歷山大?弗萊明(公元1881-1955年),英國細菌學家,是他首先發現青霉素,后英國病理學家弗勞雷、德國生物化學家錢恩進一步研究改進,并成功的用于醫治人的疾病,三人共獲諾貝爾生理或醫學獎,青霉素的發現,是人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物,結束了傳染病幾乎無法治療的時代;
達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人,1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》;
巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生,他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物能向前進化的內因是(      )。
A.環境迫使生物產生適應性變異
B.環境對變異進行定向選擇
C.生物能努力適應環境的變化
D.生物不斷產生不定向的可遺傳變異

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

竹林中的竹節蟲,除了體色與周圍環境色彩一致外,其體形很像竹節。對其體形形成的正確解釋是(    )。
A.變異的結果 B.過度繁殖的結果
C.人工選擇的結果D.自然選擇的結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類長期使用抗生素,使細菌的抗藥性不斷增強,這是
A.藥品質量下降的結果     B.自然選擇的結果
C.人工選擇的結果D.人的體質變化的結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關說法不符合達爾文生物進化觀點的是………………………(   )
A.生存競爭中具有有利變異的個體易生存
B.生物有過度繁殖的傾向
C.可遺傳的變異為生物進化提供了原始材料
D.生物只具有遺傳的特性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

容易在生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是
A.類似親本的個體B.體型高大的個體
C.結構復雜的個體D.具有有利變異的個體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,對其形成原因的正確解釋是
A.只發生有利變異的結果B.過度繁殖的結果
C.人工選擇的結果D.自然選擇的結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

越低等的動物,數量越少,這是因為它們不適應環境。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

距今2.25億年到現在,兩棲動物走向衰退,種類減少,分布范圍變小,原因是  (   )
A.環境污染
B.人類大量的捕食
C.氣候干旱,部分地區出現了沙漠
D.大量的兩棲動物發生了變異

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