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在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗中：
（1）將魚的背鰭捆扎后放入水中，發現魚體出現側翻現象，難以維持直立狀態，說明魚的背鰭對魚體起______作用．
（2）用同樣的方法分別捆扎魚的胸鰭、腹鰭和尾鰭，并觀察和比較魚的運動狀態，可發現：能使魚體保持運動平衡，防止身體左右搖擺的是______鰭和______鰭，其中______鰭還具有轉換方向的作用；能產生前進的動力，決定運動方向的是______鰭．
（1）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力； 臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用．而如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會側翻，不能維持魚體的直立狀態，從這些可以得出，背鰭維持魚的身體平衡起著關鍵作用．
（2）用同樣的方法分別捆扎魚的胸鰭、腹鰭和尾鰭，并觀察和比較魚的運動狀態，可發現：能使魚體保持運動平衡，防止身體左右搖擺的是胸鰭和腹鰭，其中胸鰭還具有轉換方向的作用；能產生前進的動力，決定運動方向的尾鰭．
故答案為：（1）平衡
（2）胸；腹；胸；尾
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）動物的種類繁多，我們不可能認識生物圈中所有的動物，但可以將動物進行分類，使我們對動物的認識變得更容易了。請將下列動物進行分類：
①燕子②鯨③中華鱘④海馬⑤兔⑥獅子⑦鴿子⑧鯽魚⑨天鵝⑩熊貓（填序號）
（1）按生活環境分：水中生活的是           ，陸地生活的是             ，空中飛行的是            。
（2）按結構特點分：屬于魚類的是           ，屬于鳥類的是             ，屬于哺乳類的是           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水族館里水生動物多種多樣，請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類
①娃娃魚�、隰滛~�、酆ｑR�、苷卖~�、莺与唷、拗腥A鱘　⑦鯨魚　⑧帶魚
Ａ．①②③④         B．①③⑦⑧         C．②④⑥⑧         D．③⑤⑥⑧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(6分)右圖是魚鰓的結構圖，據圖回答問題。

(1)魚的口和鰓蓋       張合，進入鰓的水分富含    ，流 出鰓的水分        含量相對增多。   
(2)活魚③的顏色是   色的，鰓絲既    又多，有利于進行    交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果將鯽魚的胸鰭剪掉，鯽魚在運動時會發生的現象是（　�。�
A．不能轉動B．不能向前運動
C．不能上浮D．失去平衡而側翻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

按照探究的一般方法，探究魚鰭在游泳時的作用．
（1）問題：魚在水中運動時，魚鰭有作用嗎？有何作用？
（2）假設：______．
（3）實施方案：請你設計一組實驗，驗證你的假設．（注意設置對照）
______．
（4）如果你的假設是正確的，那么實驗結果應為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“蚯蚓在糙紙上是否比在玻璃板上運動速度更快“的實驗中，正確的對照實驗設計應為（    ）
A．水平放置的玻璃和糙紙B．斜置的玻璃和水平放置的糙紙
C．水平放置的玻璃和斜置的糙紙D．潮濕的玻璃和干燥的糙紙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏
A．溫度B．濕度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

所有的哺乳動物都生活在陸地上。

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