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如果小明手上此時有200個大腸桿菌，它繁殖的速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后他的手上的大腸桿菌數目是   　　     (    )
A．51200個B．1600個C．3200個D．25600個
A
此題考查的知識點是細菌的繁殖．解答時可以從細菌的結構、生殖方式方面來切入．
解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養方式是異養，必須依靠現成的有機物維持生活．細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，4小時后手上的細菌分裂了8次，因此200個細菌，4小時后你手上的細菌數目是200×28═51200（個）．
故選A．
解答此類題目的關鍵是熟記一個細菌分裂N次后細菌的個數是1×2N
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是培養細菌和真菌的一般方法，請你按正確順序排列一下
①在溫暖處培養 ②制培養基 ③接種 ④高溫滅菌冷卻
A．④③①②B．②④③①C．②③④①D．④②③①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（9分）在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養基的培養裝置，分別進行細菌培養實驗。如圖所示：

（1）該實驗提出的探究問題是：__________；該探究實驗中控制的實驗變量是_________。
（2）你認為________同學設計合理，理由是___________________________________。
（3）細菌的繁殖需要適宜的   、營養物質，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現的   維持生活，生活方式屬于    生活。
（4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養成飯前洗手的衛生習慣，小明利用自己所學的知識，用隨手可得的材料和弟弟作了如下的探究實驗： 找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。請就此探究過程回答：
（1）將兩個饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是_____________________（1分）
（2）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養方法中的____________步驟（1分）
（3）本探究實驗中起對照作用的是_____________（填 “甲”或“乙”）（1分）
（4）細菌的生活必須具備的生活條件是_____________。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

高溫滅菌的食品，置于下列哪種環境中最不容易腐敗
A．冰箱冷藏室B．真空環境C．恒溫箱內D．干燥環境中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能產生芽孢是細菌的一個重要特征。下列關于芽孢的敘述中，錯誤的是(   )
A．形成芽孢是細菌對不良環境的一種適應B．芽孢是細菌的休眠體
C．一個芽孢可以萌發成一個細菌D．芽孢是細菌的生殖細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

受潮的糧食、衣物和皮鞋上常發霉長毛，而干燥的糧食、衣物和皮鞋上不易發霉。從這個生活現象可以推測，霉菌的生活環境需要（       ）
A．適宜的溫度B．較大的濕度C．充足的氧氣D．豐富的有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

田雨橙同學在給微生物分類時，把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類，把霉菌、蘑菇歸為一類．她分類的依據是（　�。�
A．細胞內有無葉綠體B．細胞有無細胞壁
C．細胞有無成形細胞核D．營養方式是否為異養

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

微生物的生活需要各種營養物質。下列選項中能為微生物生活提供營養，為微生物的主要活動場所的是(  )
A．空氣B．土壤
C．巖石D．荒漠

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