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【題目】如圖是生殖過程簡圖,下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是(  )

A.①是精子
B.②是卵巢
C.③是受精卵
D.④是分娩

【答案】D
【解析】解:男性睪丸產生的①精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內與②卵巢產生的卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成③受精卵.這一過程叫受精.受精卵一經形成,就開始分裂,逐漸發育成胚泡,緩慢移入到子宮中.最終胚泡植入子宮內膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕.在母體的子宮內,胚胎繼續進行細胞分裂和分化,形成各種組織和器官.胚胎發育到第8周,其外貌開始像人,從這時起到出生前的胚胎,叫做胎兒.胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質,同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.母體懷孕40周左右,胎兒就發育成熟了,成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩.所以①表示精子、②表示卵細胞、③表示受精卵、④表示受精,故D符合題意.
故選:D.
【考點精析】本題主要考查了人的生殖的相關知識點,需要掌握產生生殖細胞,繁殖新個體的過程,也是種族延續的過程才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】感恩父母吧,他們是你人生中最牢靠的兩塊基石.圖甲示人類的生殖過程,圖乙示子宮內的胎兒、臍帶和胎盤三者之間的關系,圖丙是某家族成員的遺傳關系圖譜.請識圖、分析并作答:

(1)在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是
(2)圖甲中的A器官是 , B細胞是新生命的起點,胎兒通過圖乙中[]和③從母體獲得營養物質和氧
(3)圖丙中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的(填序號).若5、6都有酒窩,他們所生女兒B無酒窩,則B的基因組成為(用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因).
(4)自2016年1月1日起,我省全面實行二孩政策,B的父母積極響應,則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為
(5)若7、8是一對龍鳳胎,他們屬于(填“直系”或“旁系”)血親.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲、絳蟲等動物屬于扁形動物,依據是

①身體呈輻射對稱②身體呈兩側對稱③背腹扁平④體表有刺細胞⑤有口無肛門.

A. ①②③④B. ②③⑤C. ②③④⑤D. ①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著并且是能能夠的,這是生物進化的基礎.
(2)圖②和圖③說明地球環境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體并繁殖后代,頸短的個體 . 這說明環境變化是生物進化的動力.
(3)環境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來,經過歷代積累,逐漸形成了現在的長頸鹿.自然界中的生物,通過激烈的 , 適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是
(4)生物進化的結果是,使生物具有了性和性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的精子、卵細胞、受精卵中染色體數目分別是(

A.23條23條23條 B.23對23對23對

C.23條23條23對 D.23對23條23對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于變異的正確敘述是

A. 變異對生物的生存都是有利的

B. 變異都是可遺傳的

C. 生物能夠產生變異,有的變異個體能夠適應變化了的環境,生物才能得以生存和發展

D. 變異都是不能遺傳的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有兩顆花生和種子,其中一顆已長芽,如圖所示,兩棵花生各取下一片子葉,分別滴入一滴碘酒,一會兒,未長芽的花生子葉變藍,已長芽的花生子葉沒有變化,根據這個實驗,對已長芽的花生,能得出的結論是(  )

A.子葉內的淀粉被分解、消耗
B.子葉內的蛋白質被分解、消耗
C.子葉內的脂肪被分解、消耗
D.子葉內的淀粉、蛋白質被分解、消耗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲身體一般分為 和腹三部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一是某同學對石榴園風景區調查后,根據所學的生物學知識繪制的一幅結構示意圖,請據圖回答相關問題:

(1)如果圖一構成一個完整的生態系統,則A屬于的生物類群是 , B在該生態系統的成分是 , 甲代表的物質是
(2)五月石榴花競相開放,吸引了越來越多的游客前來觀光旅游, 這體現了生物多樣性的價值.石榴花經傳粉、受精后,花中的發育成果實,掰開果皮會看到一粒粒晶瑩剔透的種子,石榴籽酸甜可口的物質主要存在于細胞結構的中.
(3)石榴樹通常采用扦插、嫁接的方式進行繁殖,這種繁殖方式的優點是
(4)生態系統的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動態平衡之中,圖二是該同學對石榴園風景區長期跟蹤調查后統計的螳螂的數量變化曲線,請在圖二中畫出同時期黃雀的數量變化曲線.

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