【題目】中午放學回家,餓壞了的小明看到餐桌上的饅頭,伸手就抓,伴隨著一聲“好燙!”急忙把手縮回.在廚房里的媽媽聽到后趕緊跑了出來詢問.請回答:
(1)從反射類型來看,小明的反應屬于反射,與媽媽的反應相比,其中的反射是人類特有的.
(2)用圖中的序號和箭頭表示小明完成反射時,神經沖動的傳導途徑 .
(3)若某種原因導致圖中④損傷,會出現的現象是 .
A.有感覺,不能縮手
B.無感覺,能縮手
C.無感覺,不能縮手
D.有感覺,能縮手
【答案】
(1)簡單;媽媽
(2)①→②→③→④→⑤
(3)A
【解析】解:(1)從反射的類型來看,小明的縮手反射屬于簡單反射,此類反射不需要大腦皮層參與.在廚房里的媽媽聽到后趕緊跑了出來詢問.這是人類特有的對語言文字產生的反射.(2)反射活動必須由反射弧來完成,反射弧中神經沖動傳導的路線:①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器,所以反射活動完成的途徑是:①→②→③→④→⑤.(3)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,如果因某種原因④傳出神經受損,人體不會作出反應,因為反射弧不完整,效應器接收不到神經傳來的神經沖動;但是神經沖動會沿著脊髓的白質上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞形成的感覺.因此,如果因某種原因部位④受損,將會出現的現象是反射不能完成,但此人有感覺.
所以答案是:(1)簡單;媽媽;(2)①→②→③→④→⑤(3)A
【考點精析】掌握神經調節的基本方式是解答本題的根本,需要知道神經調節的基本方式是反射.反射的結構基礎——反射。瓷浠敯ㄎ鍌部分:感受器,傳入神經,神經中樞,傳出神經,效應器.
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【題目】分析如圖生物進化的大致過程圖,請回答
(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是、、 .
(2)生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性,如不同動物的體色與周圍環境相似,形成 , 這是的結果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的( )
A. 大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自圖甲中的④子葉
B. 圖乙等農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運輸到植物各處的
C. 由圖丙中的花發育成圖丁的結構需要經過傳粉和受精過程
D. 圖丁中的①和②分別是由圖丙中的⑤和⑥發育而來的
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【題目】科學的六步洗手法,90%左右沾污在手上的微生物都能洗干凈。某校生物興趣小組的同學利用盛有無菌培養基的培養裝置(下圖甲),設計了如下試驗。請回答相關問題:
(1)⑴該實驗提出的假設是______________________。
(2)你認為該同學的設計不足的地方是__________。
(3)細菌在適溫、養料充足時,進行旺盛的__________ 生殖。在惡劣環境中,細菌會形成圓形或橢圓形的休眠體——__________,以度過高溫、寒冷、干旱、輻射等不良環境。
(4)下列常見病中哪些是由細菌引起的_____________(多選)。
①SARS(非典) ②破傷風 ③禽流感 ④痢疾 ⑤足癬 ⑥肺結核 ⑦乙肝
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【題目】下圖是人體尿液形成的示意圖,請據圖回答問題:
(1)血管A表示入球小動脈,血管B表示,腎單位結構包括圖中的。腎小囊中的液體與血漿成分相比,主要區別是。
(2)尿液的形成包括兩個生理過程,圖中已標出了腎小管的重吸收,另一個生理過程是。
(3)尿液中如含有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則可能是人體的分泌不足造成的。
(4)若在某病人的尿檢單中,發現了較多的蛋白質和紅細胞,則發生病變的結構是。
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【題目】最近,壯壯同學出現持續高燒、咳嗽等癥狀,醫生診斷其患上了甲型流感。
(1)甲型流感是一種由病毒引起的傳染病,病毒入侵人體后必須寄生在 ______中進行繁殖。
(2)人體呼吸道受到病毒感染后,呼吸道黏膜受到刺激,產生神經沖動,通過 ______傳遞到位于腦干的神經中樞。最終使呼吸肌快速猛烈收縮,肺內氣壓______,將氣體噴出,出現咳嗽癥狀。
(3)壯壯去年注射過一種流感疫苗,但今年卻患了流感。如下解釋中最不合理的是______。
A. 今年的流感病毒發生了變異
B. 今年的流感病毒直接使人體免疫系統受損
C. 流感疫苗引起的免疫作用持續時間較短
(4)醫生為壯壯開具的藥品中有對乙酰氨基酚片(如圖),這是一種______(填“處方藥”或“非處方藥”)。
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