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【題目】與番茄果實的表皮同屬于一種組織的是 （ ）

A. 番茄的果肉 B. 洋蔥鱗片葉表皮 C. 三色堇葉葉脈 D. 西瓜瓤

【答案】B

【解析】番茄的果肉細胞的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能．故屬于營養組織，故A錯誤；洋蔥鱗片葉表皮具有保護內部柔嫩部分的功能． 屬于保護組織，故B正確；三色堇葉葉脈有運輸物質的作用，其內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，故C錯誤；西瓜瓤細胞的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，因此屬于營養組織，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據圖回答：

（1）填寫圖中各標號的名稱：①_____；②_____；③_____．

（2）_____圖表示的是狼的牙齒．

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因是_____．

（4）人的牙齒有幾種？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物資源是政府和生物學家的事，我們做不了什么．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不能證明貓比魚高級的做法是（ ）

A. 將貓和魚放在一起，看誰吃誰 B. 比較貓和魚的心臟結構

C. 觀察貓和魚的外部形態 D. 統計兩者繁殖后代的成活率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①～⑤表示五種不同的生物，有關敘述錯誤的是( )

A. ①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻

B. 有細胞壁的是①②⑤，有成形細胞核的是①②④⑤，無細胞膜的是③

C. 有蛋白質外殼的是③，有葉綠體的是⑤，有伸縮泡的是④，有纖毛的是④

D. ⑤進行自養生活，①②③④進行異養生活，③營寄生生活，①營腐生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學對模擬眼球成像比較感興趣，以下甲、乙、丙三幅圖為此同學用雙凸透鏡成像的探究過程，請據此回答問題．

（1）若進行如甲圖所示的實驗，使白紙板上形成清晰物像．對照眼球的結構分析，白紙板相當于_____

，透鏡相當于_____．

（2）蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個凸度稍大的凸透鏡（如乙圖），此時白紙板上的物像還清晰嗎？_____（填“清晰”或“不清晰”）．此時若向_____（填“左”或“右”）移動白紙板，可以在白紙板上再次出現一個清晰的物像．

（3）不移動白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個適當的_____透鏡，也可以在白紙板上形成清晰物像（如丙圖）．

（4）以上實驗模擬了晶狀體的凸度過大，使物像落在視網膜的前方而形成_____（填“近”或“遠”）視．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學歸納的學習筆記如下所示，內容包含植物分類及其代表植物。根據所學知識，判斷下列選項正確的是（ ）

A.①③
B.②④
C.①⑤
D.①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中的物質流動是循環的，下圖為某生態系統中二氧化碳循環的簡單示意圖，且丁是CO2，下列有關該圖分析中不正確的是( )。

A.甲、乙、丙分別表示該生態系統中的生產者、分解者、消費者

B.①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動物的呼吸作用

C.⑤表示腐生細菌和腐生真菌的分解作用

D.③表示植物體內物質和能量隨著食物鏈流向動物

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