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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.②是細胞的控制中心
B.④可能把光能轉化成太陽能
C.⑤對細胞起保護和支持作用
D.⑥能控制物質進出細胞

【答案】A
【解析】A、②細胞核內含遺傳物質，是細胞的控制中心，A符合題意；
B、④線粒體是細胞呼吸產生能量的主要場所，B不符合題意；
C、⑤細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用，C不符合題意；
D、⑥細胞壁對細胞起保護和支持作用，D不符合題意。

所以答案是：A


【考點精析】通過靈活運用植物細胞和動物細胞，掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是（ ）

A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
C.當光照強度大于n 1 時，該植物開始進行光合作用
D.當光照強度大于n 2 時，表示該植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是長在莖上的是（ ）

A. 花 B. 葉 C. 側芽 D. 側根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物運動的描述,正確的是

A. 骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

B. 動物的體內都有骨骼

C. 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開

D. 動物的運動僅依靠運動系統來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】適于水中生活的鯨屬于（ ）

A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，結果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁。下列有關該實驗的說法不正確的是（ ）

A.該實驗受到調控的變量是種子的生命力
B.該實驗中乙瓶起對照作用
C.該實驗的結論是萌發種子進行呼吸作用時會產生二氧化碳
D.該實驗的目的是探究溫度對種子萌發的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。金鄉白梨瓜因無公害、肉質甜脆、口感清爽深受消費者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進行的三項生理過程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。請你聯系教材內容學以致用：

（1）為提高坐瓜率，果農會將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”，該過程在生物學上稱為_____。

（2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，升溫的同時還可以提高_____的濃度，進而增強梨瓜的_____作用。

（3）圖三中，梨瓜白天進行的生理活動有_____（填字母）。

（4）圖四中，能表示圖三C過程的曲線為_____（填標號）。

（5）圖五中，梨瓜有機物積累最多的點是_____（填字母）。

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【題目】白蟻群體成員的分工___承擔了覓食、筑巢、照顧蟻卵、飼喂其他白蟻等,___專司蟻穴的保衛,___具有生殖能力,主要負責與蟻后交配,___是專職的“產卵機器”。

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【題目】閱讀資料,回答下列問題:

資料:我國民間藝術百花園中的奇葩﹣廣饒陳官短穗花鼓，入選為國家第二批非物質文化遺產．它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓槌．而是系在鼓槌一端的鼓穗．看，精彩的表演正在進行．驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的手臂；亂蛙一樣，是跳動的腳步…多么奔放、舒展的舞蹈。

(1)鼓點聲刺激表演者__內的聽覺感受器，產生神經沖動，通過與聽覺有關的神經傳遞到_____，形成了聽覺。

(2)表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗，是人體通過調節晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在_____上。

(3)同學由于近視看不清表演，你認為我們該如何對眼睛和視力進行保護？（至少答出2點）

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