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【題目】蛙的發育過程經歷以下時期是（ ）

A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．蝌蚪→幼蛙→成蛙

【答案】A

【解析】

試題分析：在青蛙的繁殖季節，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵。許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口作標志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢？

（1）假設1：小白鼠有學習能力；

假設2：在迷宮的正確路口作標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。

（2）探索過程：①設計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達終點B的時間。④把數據逐一記入表格（單位：s）。

組別

號別

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實驗組

1號鼠

69

43

12

25

17

2號鼠

87

49

58

46

41

3號鼠

53

39

15

32

14

對照組

4號鼠

92

32

38

13

19

5號鼠

60

41

37

66

33

6號鼠

63

19

13

30

12

（3）結論1：小白鼠________（有/沒有）學習能力。

（4）結論2：在迷宮的正確路口標志， （能/不能）提高小白鼠走迷宮的能力 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官同屬一個系統的是

A．①③ B．③④ C．②⑤ D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環四個系統之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請據圖回答問題．

（1）A過程是指營養物質被 的過程．

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運動有關．

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進入血液后主要與 結合，通過血液循環運送到全身各處．

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物呼吸作用表達式，請分析回答：

（1）綠色植物進行呼吸作用的實質是：細胞利用[B]__________，將[A]__________分解成[C]__________和水的同時，將A中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。上述過程主要是在細胞的動力車間——__________內進行的。

（2）如果用菠菜葉證明綠色植物進行呼吸作用消耗B，應在__________條件下進行實驗。為使實驗嚴謹應設計對照實驗，一組用新鮮的菠菜葉，另一組用等量的__________。檢驗兩組實驗材料是否消耗B的方法是____________________________________。

（3）從綠色植物進行呼吸作用角度分析：不能天天給花澆水的原因是__________________。將蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是 （ ）

A. 只有紅色 B. 只有黃色 C. 橙色 D. 有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示碳循環的部分過程進行的有關分析，不正確的是（ ）

A. ①過程表示呼吸作用

B. 增強②過程不能減少大氣中的CO2

C. ②過程表示光合作用

D. 減少過程③是當前緩解溫室效應的主要措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍失血過多危及生命需大量輸血，經化驗知其血型為A型，醫生給他輸血時應輸的血型是

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澄邁橋頭地瓜味香面沙口感好，農民把地瓜的一段藤（莖）插在土壤中繁殖新個體，這種繁殖方式屬于

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．組織培養

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