精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是

A. 建立自然保護區 B. 頒布保護生物多樣性的法律、法規

C. 移入動、植物園進行保護 D. 建立瀕危植物的種子庫

【答案】A

【解析】試題分析：建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年里約奧運會上，女排姑娘們努力拼搏振奮人心，小王同學聚精會神觀察女排比賽。請回答下列問題：

（1）小王能夠看到電視里比賽場面，主要是[]_____上的感光細胞接受物像刺激，產生了神經沖動，最終在大腦皮層的_____形成視覺。

（2）朱婷看到同伴傳來的球，就高高躍起揮動前臂用力扣球屬于_____反射，此時骨骼肌收縮的能量由細胞中_____氧化分解提供的，在前臂揮動中_____（結構）起著支點的作用。

（3）運動員動作特別協調，身體平衡性很好，說明這些運動員的_____特別發達。

（4）女排姑娘在賽場上個個揮汗如雨，通過出汗不僅可以排出水、_____，還可以帶走人體皮膚的一部分熱量。因此，皮膚具有_____的功能。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國東北地區，人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會有收成。只要開花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽�！� 馬鈴薯的繁殖過程見下面的示意圖，請回答下列問題。

（1）據圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，這樣的繁殖方式屬于________生殖。

（2）馬鈴薯能開花結果，表明它還可以進行________生殖。

（3）馬鈴薯新生塊莖中的有機物，來自葉片的_______作用，通過______（選填“導管”或者“篩管”）運輸到塊莖中貯存。

（4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似，含有大量的________。這些有機物主要在人體消化道的________內被消化吸收，最終為人體生命活動提供能量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左下圖為某生態系統的食物網示意圖，請據圖回答問題：

（1）該食物網中有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈__________。

（2）如果人類大量捕殺青蛙，則此生態系統中_________數量增多，此生態系統中蛇和貓頭鷹的關系是_________。

（3）如果這個生態系統中的草受到了有毒化學物質的污染，那么這種有毒物質

在____________體內積累最多。

（4）要構成一個完整的生態系統，此生態系統還缺少非生物部分和____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄果色的遺傳，某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗：

組別

親代

子代/個

紅果

黃果

甲

黃果×黃果

0

235

乙

紅果×紅果

？

60

丙

紅果×黃果

120

126

請分析回答：

（1）在遺傳學上，番茄的紅果和黃果稱為一對_____________。

（2）乙組子代中出現了黃果，可推測出黃果為_________（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應有紅果____________個。

（3） 用B表示顯性基因，b表示隱性基因，乙組親代的紅果的基因組成是____。丙組子代中紅果的基因組成是___________。

（4）已知番茄卵細胞中染色體數目是12條，則其體細胞中染色體數目

是_______對。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統示意圖，據圖回答．

（1）人能嗅到各種氣味是因為_____上部黏膜內有接受氣味刺激的嗅覺細胞

（2）吞咽時，_____會蓋住喉的入口處，防止食物入喉．

（3）痰形成的部位是[]_____

（4）完成氣體交換的重要場所是[]_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮骨能燃燒，說明骨中含

A. 無機物 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是()

A. 遷地保護

B. 建立自然保護區

C. 建立種質庫

D. 法制管理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物間合作關系的是( )

A. 七星瓢蟲捕食蚜蟲 B. 一群螞蟻抬蝗蟲回巢

C. 兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 豆科植物與根瘤菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视