【題目】閱讀資料,回答問題。
烏金山國家森林公園位于晉中市榆次區,是生態旅游避暑勝地,森林覆蓋率達80%以上,氣候涼爽濕潤,空氣清新宜人,堪稱“天然氧吧”。
烏金山動植物資源豐富,植物物種達30余種,其中白皮松為國家二級保護樹種,閃金柏為世界珍稀樹種,麗豆為瀕臨滅絕的物種。園中,沙棘、黃刺玫、荊條、繡線菊、金銀木、暴馬丁香等灌木相互交織,色彩艷麗,美不勝收。樹叢下,生長著黃精、玉竹、黃芪、穿地龍等200余種珍貴的中草藥,不愧為稀有植物的寶庫。
園中還有鳥類、哺乳類、兩棲類、爬行類、節肢類以及環節類動物36科150余種。金錢豹和雪貂為國家一級保護動物,與狼、野豬、狍子、狐貍等分布在烏金山千頃密林之中。還有灰鸛、雉雞、黃鸝、鷹鷲等多種禽類,蛇、蜥蜴等爬行動物更是數不勝數,使烏金山成為三晉腹地不可多得的自然生態野生動物園。
(1)烏金山國家森林公園屬于森林生態系統,從生態系統的組成成分分析,生產者有______等(依據材料答出一種即可),該生態系統中除植物和動物外,不可缺少的生物還有______。
(2)烏金山動植物種類豐富,直接體現了______的多樣性。動植物之間形成了錯綜復雜的食物網,如圖是其中的一部分,請你寫出圖中的一條食物鏈:______。金錢豹、雪貂在繁殖和哺育后代的過程中具有______的特征。
(3)隨著人們生活水平的提高,前往烏金山國家森林公園旅游的人越來越多,這會給那里的動植物及環境帶來一定的影響。假如你和家人去烏金山旅游,應該如何保護當地的生態環境?(答出一條措施即可)______。
【答案】沙棘 分解者 生物種類 植物→鼠→鷹 胎生哺乳 不亂扔垃圾
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)資料中的白皮松、閃金柏、沙棘、黃刺玫、荊條、繡線菊、金銀木、暴馬丁香、著黃精、玉竹、黃芪、穿地龍等都是植物屬于生產者,從生態系統的組成成分角度分析,上述資料中列舉未提及的成分是分解者和非生物成分。
(2)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。隨著人們對生物多樣性的認識不斷加深,生物多樣性的內涵也更加豐富。上述資料中體現了生物種類的多樣性;食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,如圖中的植物→鼠→鷹。圖中的哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發達,體溫恒定,胎生哺乳等,如金錢豹、雪貂;
(3)隨著人們生活水平的提高,前往烏金山國家森林公園旅游的人越來越多,作為一位游客,應自覺保護環境,如不亂扔垃圾,節約用水等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節的結構示意圖,請據圖回答下列問題
(1)填寫下列各結構的名稱. ①是 ______ ,②是 ______ ,③是 ______ ,④ ______ ,⑤ ______ .
(2)圖中②包裹著關節,內部形成密閉的 ______ ,②的內壁可分泌 ______ ,其作用是減少骨與骨之間的 ______ .
(3)脫臼是指 ______ 從 ______ 里滑出來.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影響,其中溫度是影響酶活性的重要因素之一。如表是某同學設計的實驗方案及觀察到的實驗現象。
編號 | 唾液(滴) | 環境溫度(℃) | 時間(min) | 2%淀粉(滴) | 碘液(滴) | 實驗現象 |
1 | 5 | 37 | 15 | 5 | 1 | 無色 |
2 | 5 | 60 | 15 | 5 | 1 | 淺藍色 |
3 | 5 | 0 | 15 | 5 | 1 | 藍色 |
如圖能恰當表示實驗現象與溫度之間關系的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥是我們餐桌上的美味,可降低血壓、提神醒腦、預防感冒。同時,洋蔥也是常用的生物學實驗材料,請結合顯微鏡的使用和臨時裝片的制作回答問題。
(1)實驗桌上擺放有清水、生理鹽水、碘液等試劑,在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,你不需要使用的試劑有______。
(2)制作臨時裝片過程中,蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,蓋在要觀察的洋蔥鱗片葉內表皮上。這樣做的目的是______。
(3)用顯微鏡在低倍鏡下觀察制作好的臨時裝片。若要使視野中已看到的物像更加清晰,應調節顯微鏡的[⑤]______。如果你選擇的目鏡放大倍數是10×,物鏡的放大倍數是10×,則物像被放大了______倍。
(4)洋蔥鱗片葉內表皮細胞中能被碘液染成深色的近似球形的結構是[⑦]______。與人的口腔上皮細胞相比,洋蔥鱗片葉內表皮細胞所特有的結構有______等。
(5)教材把洋蔥鱗片葉內表皮作為制作臨時裝片的示范材料。小華在實驗時看到洋蔥的外表皮較洋蔥內部鱗片葉顏色深,呈深紫色,他想紫色洋蔥鱗片葉的外表皮呈深紫色可能是因為液泡中含有紫色色素。請你幫助小華解開心中的疑團。
①小華提出的問題是:紫色洋蔥外表皮細胞的液泡中含有紫色色素嗎?
②針對問題,你作出的假設是:______。
③設計實驗方案:請將實驗步驟a-d按正確的操作順序進行排序______。
④實驗現象:紫色洋蔥外表皮細胞內的液泡處呈現深紫色。
⑤得出結論:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天竺葵,又名洋繡球、石臘紅。夭竺葵開花期長、容易繁殖,在我國各地普遍栽培。小明在隔壁阿姨家看到陽臺上有一盆盆盛開的天竺葵,一片片形態優美的葉子碧綠碧綠的,葉片上鋪著一層細小的絨毛,摸上去毛茸茸的。花朵有紅的、粉的、白的,漂亮極了。
小明想親手栽種一盆,于是他從某網站購得一袋天竺葵種子。種子小小的、呈淺棕黃色。但是該怎么播種?怎么管理呢?
(1)播種:小明選用疏松透氣的土壤裝盆,用水浸透盆土,將種子整齊地埋入盆土中,溫度保持在25℃左右。小明在播種過程中給天竺葵種子提供的能保證種子萌發所必需的環境條件有______等(答出一點即可)。
(2)管理:一株幼苗可長成一大盆花,其秘訣在于打頂。所謂打頂,就是去掉植株的頂芽,促進它多長側芽,促使植株矮、壯、密。請你指出右圖中序號______是頂芽,頂芽和側芽主要由______組織(選填“營養”“輸導”或“分生”)組成。
(3)上生物實驗課時,小明在實驗記錄本上記錄的實驗過程如下:
①將盆栽天竺葵暗處理24小時,然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來,與葉片未遮蓋處形成一組對照。該處理改變的因素是______。
②把天竺葵移到光下,幾小時后摘下處理過的葉片,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里,水浴加熱,使葉片變成黃白色。
④用清水漂洗葉片,將葉片放在培養皿里,滴加碘液染色。
⑤稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化。
⑥實驗現象:葉片遮光部分顏色變化是______(選填“變藍“或“不變藍”)。
⑦光合作用的過程可用下列式子表示,請你根據本實驗將該式子補充完整。
二氧化碳+水+ ______(儲存能量)+氧氣
(4)小明想讓一株天竺葵開出多種顏色的花如果小明的想法能實現,可采用的技術手段是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人狂笑時用力過猛,使上、下頜不能合攏,這是由于( )
A. 關節頭從關節囊中脫出
B. 關節腔內可能有積液
C. 關節頭從關節窩中脫出
D. 關節軟骨發生病變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅絲帶是對HIV和艾滋病認識的國際符號,象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持,象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會傳播艾滋病的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤
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