【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現知識關聯,有利于加深對知識的理解和記憶。請根據生物多樣性的知識完成下列概念圖:
A______,B______,C______,D______,E______。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小雅在顯微鏡下觀察到口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞.請據圖分析回答問題:
(1)觀察時,如果想把視野中左上方的A細胞移到視野中央,可向__移動裝片.在同一放大倍數的情況下,為更好地觀察口腔上皮細胞,需要將視野調暗,小雅須改用__.
(2)甲圖中的[1]__,其作用:__,[3]__,是__.
(3)乙圖細胞與甲圖細胞相比,主要區別在于乙圖細胞具有__.
(4)若視野中看到的乙圖象不清晰,糾正的方法是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,乙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線,請據圖回答
(1)甲圖中植物在黑暗環境中吸收的主要氣體是____,乙圖中曲線II代表甲圖中生理活動 ___(填字母)
(2)乙圖中代表光合作用的曲線圖是 ____(填字母)
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并減去大量枝葉,其目的是為了抑制甲圖中生理活動 _____填字母)
(4)綠色植物的光合作用對維持生物圈的_____平衡有重要作用
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【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,下列說法錯誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④
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【題目】注圖說明題:
(1)請寫出圖中各部位的名稱:_______
(2)根據桃花的結構回答下列問題:
①能保護花的內部結構的是_______________。
②能吸引昆蟲的結構是__________、__________和___________。
③花的主要結構是___________和___________。
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【題目】如圖是生物圈中碳循環和水循環的圖解,請分析回答:
(1)綠色植物通過⑤參與生物圈中的水循環,其中的⑤指的是______。
(2)②代表的生理活動是______。
(3)③在生態系統中的作用是:______。
(4)①生理活動的場所是______。
(5)④代表的生物成分主要是______。
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【題目】豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,且由一對基因控制。兩株高莖的豌豆雜交后,子一代植株中高莖和矮莖的比例是3:1,則親本的基因為( 。
A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD
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【題目】人類的頭發有直發和卷發兩種性狀,下表是3個家庭遺傳的情況。請根據表格回答下列問題:
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭1 | 直發 | 直發 | 兒子直發、女兒卷發 |
家庭2 | 卷發 | 卷發 | 女兒卷發 |
家庭3 | 直發 | 卷發 | 兒子卷發、女兒直發 |
(1)自然科學領域中探究生物_____(填“遺傳”或“變異”或“遺傳和變異”)規律的科學就是遺傳學。
(2)_____是控制性狀的基本遺傳單位,是_____分子片段,位于染色體上。
(3)人類的直發和卷發是一對_____,其中的_____是顯性性狀。
(4)如果用A、a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因,家庭3子代中,卷發的基因組成是_____,直發的基因組成是_____。
(5)如果家庭2再生育一個孩子,生男孩的可能性是_____%,出現卷發孩子的可能性是_____%。
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【題目】下圖是動物細胞和植物細胞的結構示意圖。(括號內填圖中的番號,橫線上填相應的結構名稱)
(1)圖________是植物細胞結構示意圖。
(2)圖中對細胞起支持和保護作用的是[]________。
(3)圖中b是________,它將細胞內部與外部環境分開,對細胞具有________作用,它還控制著細胞與外界的________,保證了細胞正常的生活。
(4)圖中C是________,它控制著細胞的生命活動,也是細胞內遺傳物質________和復制的場所。
(5)植物細胞所特有的結構是圖中的________和________。
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