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【題目】如圖為鳥卵的結構模式圖,下列說法不正確的是( )

A. 鳥的胚胎發育是從胚盤開始的

B. ⑥能為胚胎發育提供氧氣

C. ①③④共同組成了鳥的卵細胞

D. 能為鳥卵發育提供水分和營養物質的是【3】卵白

【答案】C

【解析】試題分析:鳥蛋的結構:卵殼:堅硬,起保護作用;有小孔透氣.系帶:起固定卵黃、減震的作用,利于孵化(位于卵黃上,一端與卵鈍端的殼膜相連,另一端與卵尖端的殼膜相連).卵白:為胚胎發育提供營養物質,具有保護作用.卵黃和卵黃膜:起保護作用:卵細胞的主要營養部分,為胚胎發育提供營養物質,胚盤:含有細胞核.未受精的卵,胚盤色淺而小,已受精的卵,胚盤色濃而略大,胚盤在受精后可發育成胚胎.氣室:內充滿空氣,為胚胎發育提供氧氣、卵殼膜:包裹內部物質,具有保護作用

解:A、,胚盤含有細胞核.未受精的卵,胚盤色淺而小,已受精的卵,胚盤色濃而略大,胚盤在受精后可發育成胚胎,A正確.

B、氣室:內充滿空氣,為胚胎發育提供氧氣,B正確.

C、鳥產下的整個鳥卵并不是一個卵細胞.鳥的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分組成的,圖中④⑤共同組成了鳥的卵細胞.C不正確.

D、卵白為胚胎發育提供水分和營養物質,具有保護作用,D正確.

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程,必須經過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關說法錯誤的是( 。

A. 圖中a代表氧氣,組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用,為生命活動提供動力

B. 圖中b代表組織細胞產生的二氧化碳,至少經過心臟一次,才能排出體外

C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的

D. 經過過程③后,血液由靜脈血變成動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( )

A. 驗證光合作用需要光

B. 驗證光合作用需要二氧化碳

C. 驗證呼吸作用產生二氧化碳

D. 驗證蒸騰作用產生水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綜藝類節目《奔跑吧,兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團隊合作、互助友愛是成功的重要因素.瞧!“撕名牌”環節正在火熱進行.

(1)“撕名牌”現場,跑男們群情激昂,你追我趕.時而跳躍、時而翻滾、時而追逐、時而躲閃,所有這些運動都是在______的支配下,由人體的______三者協調配合,共同完成的.

(2)運動中,圖甲所示結構起到了______的作用,其中[]______及其內外堅韌的韌帶,使圖甲所示結構具有牢固性;與其靈活性有關的主要包括[]______以及⑤中的______,同時[]______還能夠緩沖運動時兩骨之間的撞擊力,保護關節結構.

(3)運動時若不小心用力過猛,常會造成[]______從[]______中脫落出來發生脫臼現象.

(4)奔跑追逐過程中,跑男的手指不小心碰觸到尖銳的物體,圖乙中的[]______收縮,[]______舒張,完成屈肘動作,以避免更嚴重的傷害.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是

AE可表示有莖葉分化 BF可表示有輸導組織

CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據如圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答問題。

(1)侵入人體后,可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[]_____。

(2)圖中屬于霉菌的是[_____]和[_____],用放大鏡觀察,可以發現它們是由_____構成的。

(3)控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[]_____、[]_____內。

(4)圖中所示生物中一定是營寄生生活的是[]_____,是單細胞生物的有_____(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟,將褲子上的綠色除去的最佳材料是( 。
A.普通洗衣粉
B.酒精
C.沸水
D.肥皂水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖,請據圖回答。

(1)表示動物細胞的是圖

(2)圖甲:控制物質進出細胞的結構是[ ] ,儲存遺傳信息的結構是[ ]

(3)圖乙:細胞核分裂時,[ ] 的變化最明顯,細胞分裂后產生的兩個新細胞中染色體形態和數目 (相同或不同)。細胞分裂時所需要的能量由細胞的 作用提供。

(4)圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有 (結構名稱)。

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【題目】父方的基因型為HH,母方的基因型是hh,它們產生的精子、卵細胞、受精卵的基因型分別是

AH、h、Hh Bh、H、h、Hh

CH、h、HhH DH、h、HhHh

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