【題目】連線題
(1)請將下列動物與他們的運動器官聯系起來
(2)將下列動物與他們的呼吸器官聯系起來
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學,通過對一個稻田生態系統的觀察,
發現稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態系統示意圖。請結合所學知識回答:
(1)圖中所含食物鏈有_________條。
(2)此生態系統的_________沿食物鏈和食物網流動。
(3)生態系統中的生產者進行光合作用,其產物是___________________________。
(4)在水稻播種前應當測定種子的發芽率。重復測3次,取3次的______作為測定結果。
(5)在晝夜溫差較大的地區,通常水稻的產量較高,請你分析原因:_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水和無機鹽可以進入細胞,而有害的物質不能進入細胞,這主要是由于( )
A.細胞膜的全開放性 B.細胞壁的保護作用
C.細胞核的遺傳作用 D.細胞膜有控制物質進出細胞的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體循環系統與其他系統、組織細胞間相互關系的模式圖,請根據圖回答:
(1)A過程在呼吸系統的主要器官_____內完成,經過A過程以后,氧最先到達心臟的部位是_____
(2)經過B過程后,組織細胞可以從血液中獲得營養物質和氧氣,進行_____作用,為其生命活動提供能量,此時血液由_____血轉化為_____血
(3)如果C過程代表尿的形成過程中腎小球的過濾作用,那么D過程可以表示尿的形成過程中的_____作用.
(4)E過程成為_____,主要是在消化系統的_____這個器官中完成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為避免對胃產生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據淀粉在消化道內的消化情況分析,其原理是( )
A.裝在淀粉膠囊內,藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經胃進入小腸
C.腸液不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李麗近期經常臉色蒼白,感到胸悶、頭暈,進行血常規檢查后,醫生診斷為貧血,其診斷的依據是
A. 紅細胞高于正常值
B. 紅細胞低于正常值
C. 白細胞高于正常值
D. 血小板低于正常值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一草原生態系統食物網示意圖,下列觀點不正確的是( )
A.該食物網有5條食物鏈 B.草是該生態系統中的生產者
C.該生態系統的自動調節能力是無限的 D.狐與鷹存在競爭關系
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