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【題目】鳥的呼吸器官是（　�。�

A. 用鰓呼吸 B. 用皮膚呼吸

C. 用肺呼吸 D. 用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

【答案】D

【解析】家鴿的體內有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內進行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據心臟結構圖回答問題。

（1）填出結構名稱：[⑥]_____； [②]_____。

（2）心臟壁最厚的腔是_____。（填標號）

（3）體循環的起點是_____。（填標號）

（4）[④]_____的作用是保證血液從心房流向心室，而不能倒流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖的結構包括、、和成熟區四部分，成熟區生長有大量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位是尿液形成的基本結構和功能單位。某校生物小組同學利用如下材料制作了腎單位模型：紅色中空細玻璃絲、漏斗、紗布、橡膠管，請你推測該小組同學的腎單位模型設計方案，繪制出腎單位模型設計方案圖，圖中注明相應的材料代表的腎單位結構，并注明尿液形成過程中腎單位相應結構的重要作用

____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在登山過程中機體進行著一系列調節活動，請分析回答：

（1）登山者能夠在崎嶇的山路上“平穩”前行，主要是由于__________的調節作用。登山者攀登時呼吸加深、加快，這是位于__________內的呼吸中樞調節的結果。

（2）登髙望遠，遠處美景反射來的光線，主要通過__________的折射并形成物像，最終在大腦皮層的__________（填功能區名稱）形成視覺。

（3）登山時手臂刮傷，緩慢流血并感到疼痛。請用圖中 標號和箭頭補全痛覺產生的過程：①→__________→大腦皮層感覺中樞�！螘r間后血流停止，血液中起到止血和加速凝血作用的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為農田生態系統的食物網示意圖，下列關于該生態系統的結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 生態系統的能量最終來源于太陽能

B. 生態系統只包含圖中生物

C. 該食物網中共有3條食物鏈

D. 青蛙是生態系統中的分解者

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【題目】下列生物沒有細胞結構的是（　�。�

A. 流感病毒 B. 貓 C. 大腸桿菌 D. 向日葵

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【題目】人體是統一的整體，各個系統之間密切聯系，如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）將圖中序號后的名稱補全_______。

（2）有機物在組織細胞內氧化分解，釋放___，為生命活動提供動力。

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【題目】下列哪種生態系統屬于森林生態系統（ ）
A.騰格里沙漠
B.呼倫貝爾草原
C.太湖
D.西雙版納熱帶雨林

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