生物學課程中，我們學過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯系，用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來，可繪制成概念圖，請你根據所學知識，完成下列概念圖．
（1）圖中A、B的結構名稱分別是 和 ．
（2）植物進行光合作用的主要部位是上圖營養器官中的 （填名稱）．
（3）菜豆種子是由其花子房中的 發育而來．
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：綜合題
“關愛生命，注重健康”對我們每個人來說都非常重要．閱讀材料回答問題．
艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（英文縮寫為“HIV”）引起的，HIV感染然提后會逐步破壞免疫細胞，最終造成人體免疫功能缺陷．HIV侵入人體后，刺激人體產生HIV抗體，通過檢測血液匯總的HIV抗體，就可以確定一個人是否感染HIV．HIV傳播主要通過三個途徑：性接觸、血液傳播和母嬰傳播．一般的接觸交往或護理工作時不會傳染上艾滋病的．
（1）艾滋病的病原體是 ．
（2）HIV侵入人體后，刺激人體產生HIV抗體，這種免疫屬于 免疫．
（3）在接受任何針刺皮膚的醫療操作時，要求使用一次性或經過嚴格消毒的器械．這在控制傳染病流行的措施上屬于 ．
（4）處于青春期的我們當遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時，需要及時調節心理．下列屬于積極健康的心理調節方式的有 （填代號）．
A．要求父母滿足自己所有的要求B．積極參加體育運動，緩解壓力C在合適的場所大喊幾聲、大哭一場 D．抽煙解悶、借酒消愁 E．通宵上網玩游戲，轉移注意力 F．向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：綜合題
請分析圖1～圖3，回答問題：
（1）圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為 （填字母）．⑤步驟的目的是 ．
（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞，請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱．
（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調節圖3中顯微鏡的結構是（填標號） ．
（4）制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法，以下是制作動物細胞模型的方案，請指出其中錯誤之處．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題
以下是實驗證明細菌對落葉有分解作用的步驟，錯誤的是（ ）
A． 到兩種樹的落葉，各為一組
B． 兩組樹葉都進行滅菌
C． 一組放在無菌條件下，一組接種細菌后放在無菌條件下
D． 實驗過程中始終保持落葉潮濕
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：探究題
某些媒體報道“轉基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學生針對這一問題進行了如下探究實驗．
（一）實驗器材：普通植物油，轉基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規格一樣且空間足夠大的鐵籠等．
（二）該同學提出的問題：轉基因植物油對人類的健康是否有影響．
（三）實驗過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．
（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉基因植物油（B料）待用．
（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂 （填等量或過量）B料．
（4）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．
（5）預測實驗結果和結論：
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉基因植物油對人類健康 （填有或無）影響．
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉基因植物油對人類健康 （填有或無）影響．
（四）請根據上述實驗設計回答下列問題：
（1）請你為該同學做出假設，你的假設是： ．
（2）該同學設置甲組的目的是 ，該實驗的實驗變量是 ．
（3）該實驗選取小白鼠的數目過少，會增大實驗的 ，導致實驗結論可信度不高．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北黃石卷）生物（解析版） 題型：選擇題
預防蛔蟲病等消化道傳染病應采取的重點措施是（ ）
A． 控制傳染源
B． 切斷傳播途徑
C． 保護易感人群
D． 消滅傳染源
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（福建漳州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（2分）關于性別遺傳的說法，正確的是（ ）
A．男女性別不屬于人的性狀
B． 一個精子的性染色體有兩條
C． 卵細胞的染色體組成為22對+XX
D． 生男生女取決于受精時精子的類型
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