【題目】如圖是某草原生態系統生物間的捕食關系圖,請依據圖片回答下列問題:
(1)環境中影響生物生活的的各種因素叫_______________。
(2)該生態系統中的生產者是___________。
(3)不同食物鏈相互連接構成了_____________。
(4)請寫出最長的食物鏈________________________________。
(5)從生態系統的組成成分看,圖中缺少了____________。
(6)如果該草原生態系統被某種有毒物質污染(該物質在生物體內難以分解,無法排除),一段時間后,則體內的該有毒物質含量最高的生物是____________。
(7)把生態系中的一部分草用網罩了起來,一段時間后發現,試驗區的草幾乎被蟲吃光了,將網罩拿走后,過一段時間牧草又恢復了良好的漲勢,這說明生態系統具有一定的_________能力。
【答案】生態因素 綠色植物 食物網 綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹 分解者和非生物成分 鷹 自動調節
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等;生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素,分為非生物因素和生物因素。
(2)圖中的綠色植物利用太陽能的光照,制造有機物,不僅養活了自己,還養活了其他動物,所以它是生態系統中的生產者。
(3)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈彼此交錯形成食物網。
(4)圖中的食物鏈有:綠色植物→兔→鷹、綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹、綠色植物→麻雀→鷹、綠色植物→蚱蜢→麻雀→鷹,圖中最長的一條食物鏈是:綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹。
(5)圖中綠色植物屬于生產者,各種動物屬于消費者,要想構成完整的生態系統還需要分解者和非生物成分。
(6)生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態系統中鷹所處的營養級別最高,其體內有毒物質含量會最高。
(7)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態系統就會遭到破壞。
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【題目】下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關系的是( )
A. 龍骨突上有發達的胸肌
B. 長骨中空,充滿空氣
C. 身體呈流線型,體表被覆羽毛
D. 具有堅硬的角質喙
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【題目】下列關于生物生殖和發育的敘述,不正確的一項是( )
A. 蝗蟲的發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
B. 青蛙的受精過程及幼體發育在水中進行
C. 鳥的胚胎發育在孵卵以前已經開始
D. 青蛙、蝗蟲、鳥的生殖過程中要經過兩性生殖細胞的結合
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【題目】下列有關鳥的敘述錯誤的是
A.身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力
B.體表覆羽,前肢變成翼
C.體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物
D.體溫高而恒定,屬于恒溫動物
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【題目】下列關于生態系統的能量流動的敘述中,不正確的是 ( )
A. 能量流動是單向的、不循環的
B. 食物鏈越短,可供最高營養級消費者獲得的能量越多
C. 初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少
D. 營養級越多,散失的能量越多
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【題目】如圖是水綿、黑斑蛙、金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐八種生物分類表解圖。請據圖回答問題:
(1)請根據生物的特征寫出甲圖中數字所代表的生物:①_____;②_____。
(2)請完善甲圖中a、b兩處應該填寫的內容:a______;b______。
(3)朱鹮的骨骼_____,有些骨內部中空,可以_____體重。
(4)黑斑蛙的學名為Pelophylax nigromaculatus,其中屬名是_____。
(5)生物學按照不同等級的分類單位對生物進分類,可以弄清生物之間的親緣關系。上述八種生物中,與水杉親緣關系最近的是_____(填寫相應數字)。
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【題目】從同一植株上取大小相同的兩個枝條,把其中的一個枝條摘除葉片將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中,往燒杯內滴入油,使之鋪滿水面,燒杯置于天平上,調節平衡,裝置如圖所示,該裝置放在陽光下照射一段時間,天平將會( )
A. 左盤下沉 B. 右盤下沉
C. 保持平衡 D. 先左盤下沉后保持平衡
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