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下圖為模擬膈肌的運動示意圖，據圖回答：

（1）圖____表示吸氣狀態。
（2）圖中A模擬人體的________，B模擬________。
（3）圖B狀態中，膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態。
（4）A、B過程合起來表示肺與________進行氣體交換的過程。
（5）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌_______，使胸腔容積      ，肺隨之      ，肺內氣壓         ，氣體便被呼出。
（1）B （2）肺  膈 （3）收縮 （4）外界 （5）收縮  變大  擴張   小于大氣壓

試題分析：當膈肌收縮時，膈頂部下降，胸廓的上下直徑變大，胸廓體積變大，肺擴張，肺內壓小于大氣壓，外界氣體進入肺，從而實現了肺與外界的氣體交換。圖中①代表肺，圖中②膈。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下列圖表是有關人體呼吸的相關信息，請依據圖表回答下列問題：
（1）請你仔細解讀表中數據，人體呼出的氣體中含量最多的是             。
（2）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態下的呼吸情況，曲線A表示是在       (“安靜”/“跑步”二選一）狀態下的呼吸。其中呼吸的動力主要來自                 的收縮和舒張。
（3）從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是        次/分，曲線B能反映他平時進行的哪類活動，試舉一例：                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，含量有明顯變化的是
A．氮氣，氧氣B．氮氣、二氧化碳
C．氧氣、二氧化碳D．氮氣、水蒸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

向澄清的石灰水中吹氣，反復吹一段時間后，你會看到石灰水將變      ，證明人呼出的氣體中         含量高于空氣。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

今年初，我國部分城市連續出現霧霾天氣，PM2.5指數偏高。PM2.5能穿過鼻腔進入肺部，甚至滲進血液，危害人體健康。請問：
（1）PM2.5入肺的通道：
鼻 → 咽→          → 氣管 → 支氣管 → 肺
（2）PM2.5通過肺泡進入血液后首先到達人體心臟的    ，隨后經過      （選填“體”或“肺”）循環到達組織細胞，危害健康。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人進行呼吸時，呼出的氣體是（   ）
A．不含氧氣的混合氣體
B．氧氣減少，二氧化碳增多的混合氣體
C．全部是二氧化碳氣體
D．氮氣減少，二氧化碳增多的混合氣體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體內氣體交換過程的示意圖�；卮饐栴}：（18分）

1、圖中A表示        ，B表 示              ，A處的       氣進入B中，B中的        氣進入A中，這一過程是氣體交換四個連續過程的第     階段，叫做                  ，在它之前的階段稱為                。
2、L表示          ，K表示為         ，K里面流的是         血。
3、血液在K、L、M、N、及心臟中流動，代表了氧氣和二氧化碳由血液的運輸，氧氣的主要攜帶者是              。
4、由M處到N處，血液由         血變成了         血。由此可斷定：C表示為           ，而D代表             ，在C.D之間的氣體交換是依靠             實現的，結果使C得到了         氣，排出了              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為模擬膈肌運動的模型，請依圖回答有關問題：

（1）圖中各字母所示結構分別為：
A                  B               C                D              
（2）當膈肌由甲狀態向乙狀態轉換時，正在完成           動作（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖，當膈肌由乙狀態向甲狀態轉變時，正在
A．完成吸氣動作，此時膈肌舒張B．完成呼氣動作，此時膈肌舒張
C．完成吸氣動作，此時膈肌收縮D．完成呼氣動作，此時膈肌收縮

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